《能说会写三：龙龙踢球》教学设计

教学目标：

1. 增强学生口语表达能力，提高口语表达在生活中的实践运用能力。

2. 培养学生口语交际中的应对能力，能围绕自己的观点把理由说清楚。

教学重点：培养学生口语交际中的应对能力。

教学难点：能围绕自己的观点把理由说清楚。

教学过程：

1. 谈话导课，引发课题

生活中，爸、妈会以自己的方式来处理同学们的事情，他们都有自己的理由，当意见不相同时，同学们该怎么办？

又会怎样表达清楚自己的意见？你看课文中的龙龙小朋友就遇到了类似的事情。

2. 阅读文字，明确目标。

3. 小组演练，演结合。

4. 班上表演，大家评议。

5. 联系生活，适度拓展。

6. 课堂总结。

板书设计：龙龙 踢球

妈妈 反对

爸爸 支持

有礼貌 说清楚 有说服力

教学反思：