教学要求
1、初读课文,理解课文大意。
2、学习生字,指导书写。
教学重点
初读课文,理解课文大意。学习生字,指导书写。
教学时间
第一课时
教学过程
一、谈话导入新课
1、师:(出示书本插图)小朋友们,请看屏幕。想一想,这是什么时候,什么地方,图上的小朋友在干什么?
2. 师:每天早上,我们学校也要升国旗,那我们升国旗的时候,你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?
3. 揭题。
二、初读指导
1.师:“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。
2.教师范读课文。
3.下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文,在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。
4.检查学生自读情况。
(1)出示生字词:
(2)齐读生字词。
(3)去掉拼音认读生字新词。开火车读、齐读。
(4)要求把生字与生词放回课文中再读通句子。
(5)两人小组合作朗读课文。
(6)指导朗读课文(要求不指读、不唱读,词儿连读,声音响亮)。
三、学习生字
1、学习“升”。
(1)做一做“升”的动作。
(2)给“升”找朋友(升旗、升高、升起、上升)。
(3)练习书空“升”,提醒学生第一笔是“撇”。
(4)学生练习按笔顺描红。
2、学习“我们”。
(1)游戏:“找朋友”,请六个小朋友上台,两人一组。再出示“你们”、“他们”,来辨别找一找。
(2)揭示两个字的笔顺,指名读一读,相机教学“我”中的新笔画“斜钩”,全班书空。
(3)数一数,“我”共有几笔,最后一笔是什么?第五笔是什么?
(4)师范写,强调“我”字一提要短而有力,第五笔斜钩要写得舒展些。
3、教师巡视指导,及时纠正写字姿势。
中考 高考名著
常用成语
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号