《虎门销烟》教案设计

[教学目标]

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

4、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外烟的精神。

[教学重点难点重点]读懂课文，理解销烟的经过。难点：懂得虎门销烟的伟大意义。

[教学过程]

第一课时

一、以图揭题

1、出示图片，提问：这图上的人物是谁呢？你了解他的什么事呢？教师简单介绍林则徐。

2、揭题，解题今天，我们就来学习林则徐在虎门销烟的事情。介绍虎门的地理位置，鸦片对人民的毒害，理解销烟的意思。

二、初读课文

1、学生自读课文，读准字音，读通句子。

2、检查自学情况

（1）出示生字卡片，开火车朗读。教师随时指出读错的音节。

（2）指名分节朗读课文。思考：事情发生在什么时间，什么地点，事情的大致经过怎样？学生指出同学读错的地方。

（3）齐读课文，然后回答思考题学生交流。

三、指导书写

1、学生齐读生字，找出易写错的字。

2、指导按笔顺书写。

3、学生描红。

4、讲解“寨，徐，泄，斤，侮”的五笔拆分方法。学生练习盲打。

四、布置作业 1、课后熟读课文 2、抄写词语。

第二课时

一、复习检查 1、指名正确、流利地朗读课文。 2、齐读生字词。

二、精读课文。

1、学习第一自然段。（1）齐读课文第一自然段。（2）这一自然段，告诉我们什么？（3）为什么这个日子值得纪念呢？我们继续学习课文第二自然段。

2、学习第二自然段。（1）自读课文第二自然段，一边读一边想，你从哪儿看出了虎门寨这一天不同寻常。学生交流。板书：水泄不通彩旗林立（2）有感情地朗读课文，体会壮观的场面。（3）讨论：①为什么来到海滩的人这么多？（说明禁烟大快人心）②文武官员到场说明什么？（说明政府禁烟决心很大）③为什么邀请外国商人到场观看？（让外国人看看中国人民的威风）（4）齐读课文。

3、学习三至五自然段（1）默读三至五自然段，用自己的话概括地说一说，这三个自然段主要讲什么？（2）画出课文中具体写怎样销烟的。根据出先……再……然后……的顺序。（3）引导学生抓住“整整”“23天”“二百多万斤”等词语体会销烟的巨大成果。（4）指导朗读，让学生结合“礼炮轰鸣”“群情沸腾”“成千上万”“激动得跳啊，叫啊”“响彻”等词句的理解，想像当时欢场雷动的场面，体会到虎门销烟得民心，顺民意。（5）齐读课文。

三、学习课文第六自然段

1、指名读课文第六自然段。

2、指导朗读。让学生抓住“沉重地打击”“不可欺侮”体会虎门销烟的伟大意义。

3、回读第一自然段，你现在明不明白为什么说“1839年6月3日是中国历史上值得纪念的日子”呢？引导学生联系时代背景、销烟的成果及意义来说一说。

4、有感情地朗读全文。

四、完成课后第5题齐读文中销烟经过的章节，注意动词的使用。用“先……再……然后”写一段话，注意用上表示动作的词语，课外完成。

五、布置作业。

[板书计划]

虎门硝烟

水泄不通 彩旗林立 打击 嚣张气焰

礼炮轰鸣 群情沸腾 表明 不可欺侮

震惊中外 伟大壮举