《专心致志》教案设计

教学目标：

1.认识17个生字，会写9个字。

2.正确流利有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸于行动，努力实现目标做出一番成绩。

3.激发学生学习居里夫人专心致志学习的精神。

教学建议

本课讲的是大科学家居里夫人小时候专心致志学习的事。课文叙述及思想内容的关系是：努力学习－－成绩第一－－大科学家。而她努力学习的具体特点是在“热闹”、“嘈杂”、“打扰”的环境里仍然能专心致志地读书。这是她刻苦精神和坚强意志的表现，是她在少年时代就表现出来的过人之处。注意力集中时间短，容易分心这是小学生心理特点之一。在学习这一课时，教师要让学生反复地读课文，读中感悟，深切体会居里夫人学习时专心致志的精神，让学生们学习这个精神。

因为居里夫人学生知道的可能较少，在学习此课之前可以布置学生自己预习，课前搜集有关居里夫人的资料，让学生先有个印象，在去学习课文，这样做学生能了解地更深一些。或者是老师利用一些现代的信息技术手段，为学生补充一些背景资料，调动学生学习的积极性，同时培养学生收集信息地能力，课前布置，课上交流，为理解文中的语言文字作准备。

对于本课的生字还要继续要求学生们自主学习，老师重点指导较难写的几个字。

拓展练习

一、补充词语

（ ）方（ ）法 专心（ ）（ ）（ ）（ ）大眼 （ ）（ ）力尽

二、读课文填空

1.居里夫人小时候的名字叫 。她从小就 。

2.也是凭着 ，她和她的丈夫居里长期从事 ，发现了“镭”，推动了科学的发展，为人类做出了 。为此，她

获得诺贝尔奖。

相关资料：

有关居里夫人的生平及为人类所做出的贡献的资料。

精品教案

《专心致志》教学设计（一）

一、交流导入

1.交流课前搜集到的有关居里夫人的资料。

2.师板书：专心致志（生齐读课题）

二、初读课文，整体感知。

1.师范读，学生认真地听，边听边画出不认识的字。

2.学生自由读课文，利用一切方法认会生字。

3.指名分段读课文。

4.默读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？

5.学生汇报。

三、品读课文，深入感悟

1.学生自己默读课文，并同小组成员一起谈论一下学习了这篇课文的感受。

2.交流汇报感受。教师相机引导：⑴玛丽亚有志向，从小说立志做一个对人类有贡献的人。⑵玛丽亚学习时的专心致志。（结合课文2、3自然段谈）⑶玛丽亚取得了很大的成绩）（结合4、5自然段来谈）

3.学生提出不懂的问题，师生共同解决。

四、升华情感

学习了这篇课文之后，你觉得应该学习居里夫人的什么精神？（学生畅谈所感）

五、形式多样，巩固生字

1.大屏幕出示本课的生字、词，采用多种形式来认识生字。

2.同位之间互相检查、教认。

六、合作学习，指导书写