冀教版第三册：《最后一片树叶》教案

教学目标

1、会认9个生字，写好田字格里的8个生字。

2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。

5、续编故事，发展想象能力和表达能力。

教学重点:了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。

教学难点:培养阅读自然常识类文章的兴趣。

教学过程:

谈话导入

秋风紧了，树枝上只剩下最后一片树叶，一只小鸟飞过来，吱吱喳喳和它说起了悄悄话，你想知道他们在说些什么吗？赶紧打开书，去看一看吧！

一、初读课文，识记生字。

1、同学们试着读课文，把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方式记住它。

学生按照自己的方法边读边识字，教师关注识字较差的学生。

2、小组内检查生字，谁认对了，就奖励他“识字星”。

3、检查读文情况，互相评议。

二、读中感悟，理解课文。

1、你们读懂了什么？还有什么不懂得地方，可以体问题。

（不快乐——快乐）

树叶开始为何不快乐？后来为什么快乐起来了？你从哪看出来的？

2、引导学生在小组里读文交流，再仔细读读，你读懂了什么？

a:理解开始是为什么不快乐？

b:体会小鸟说的话，明白为什么树叶有快乐起来了。

3、根据学生理解的情况，师生解疑。

4、教师指导有感情朗读。

叹息发愁——怀疑，听的出神——快乐的跳舞

抓住情感的变化，读出相应的语气.

同学们编的故事真有意思，老师也想起了两句话，想送给大家作为奖励，“树高千尺，叶落归根。倦鸟知返，游子思亲。”

为什么松柏不落叶？

到了秋天，气候变得寒冷干燥，土壤里的水分少了，植物的根吸收水的能力也差了，所以入秋以后，各种树木落叶。因为叶子的表面有很多气孔，会蒸发掉大量的水分。落叶后，可以减少水分的消耗。松柏中大多数却不落叶，这是因为它们的叶子本来就很细小，像一根根针似的，消耗不了太多水分。所以用不着落叶。

《最后一片树叶》 习题精选（二）

1.写一写。

紧停 枝息 应 该 飘 烂

2.选字填空。

以 已

我（ ）经上二年级了。

（ ）前，我没有到过这里。

3.填量词

一( )树叶 一（ ）小鸟 一（ ）游戏 一（ ）秋风

4.你在什么地方找到过快乐？或者你帮助谁找到了快乐？说出来让大家和你一起分享。

《最后一片树叶》 习题精选（三）

1、续编故事:树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱，终于躲过了寒冷的冬天，第二年春天，又发生了怎样的故事呢？发挥你的想象，编一编，讲给你的同学听听，注意语句要通顺。（写在小本本上。）

2、按照原文填空，从下面句中选择自己喜欢的背诵下来。

它们在那里等着，等到春天一来，就会 ，变成 。

它们只不过是 ， 罢了。

啊，一场 呀！

那最后一片树叶 ，看上去 。