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鄂教版三下:《语文乐园四》教学设计

新学网 > 语文 > 语文A版一年级下册语文 > 语文A版一年级下册 语文乐园四 > 语文A版一年级下册 语文乐园四说课稿

教学目标:

<情感态度价值观>:

学习积累语言,加强学生基础训练,培养孩子们的探究理解能力。

<知识与能力>:

1.学习积累词语,知道意思相同可以用不同的词语来表达。

2.学习认识表示转折关系的关联词语。

3.学习名言警句。

4.读成语故事,弄清成语意思,能讲成语故事。

<过程与方法>:

自主合作探究。

教学重点:

掌握生字新词,学习积累好词好句。

教学难点:

理解短文,学习作者表达方法。

教学课时:

4课时

教学过程:

第一课时

一、我来试试。

(一)认一认,读一读。

1.出示词语卡片,请同学读一读,注意读准字音。

2.读一读,了解每组词语的意思,思考每组词语中有什么规律。

3.小组交流。

4.全班反馈,指导理解词义。

5.教师小结:每一组词都是表示“第一”的意思,第二组词表示“取得第一”或“领先”的意思。

6.拓展学习:试着说说类似词语。

(二)读一读,想一想。

1.自由朗读句子,注意带点的词语。

2.思考:句子前一部分和侯一部分说的有什么不同。

3.请同学完整的读句子,说说作者想重点强调的是哪个部分。

4.小组交流,全班反馈。

5.拓展学习:试着用“可是”、“但”造句。

(三)写一写,背一背。

1.请同学自读句子,感受句子内容。

2.交流:读句子的感受。

3.用多种形式朗读。

4.学生背诵名言警句。

5.指导抄写名言。

(四)读一读。

1.故事导入,激发兴趣。

2.自由朗读成语故事,读准字音,读通故事。

3.了解故事内容。

4.思考:孙权为什么很不高兴,他是怎样批评吕蒙的?

5.全班交流:吕蒙为什么能有勇有谋,屡建奇功?

6.学生自读故事,互相讲一讲。

第二课时

一、探究与发现。

1.自由读古诗《宿新市徐公店》。

2.背诵古诗。

3.再读金波的《蝴蝶飞》。

4.思考:发现了什么?

5.小组讨论。

6.全班反馈。

《蝴蝶飞》是一首现代诗,共六行,每行的字数不一,节奏欢快,很有动感,很有童趣,像一首歌谣,琅琅上口。

《宿新市徐公店》是一首七言绝句,共四行,每行的字数相同,前两句写景,后两句叙事,节奏平稳。

二、口语交际。

1.读一读口语交际的内容。

2.书展的最后一天,下起了雨,乐乐和爸爸妈妈在家里发生了小小的争执,他们三人会说些什么呢?

3.演一演,乐乐是如何说服爸爸妈妈的?注意说话的语气和态度。

4.联系实际说说如何更好地说服别人。

第三四课时

一、导入:

每个人都有梦想,你心中的梦想是什么呢?(听歌曲《种太阳》)。

二、读课本中习作要求,思考:你心中的梦想是什么?

1.同桌交流,明确自己本次习作的主题。

2.梦想是美好的,要把自己的梦想进行具体的描述,要求语句通顺,用此形象生动,意思表达清楚明白。学生试说,补充交流。

三、引导习作,抒发真情。

1.范文引路。

2.学生习作,不拘形式,淡化文体,可以用诗歌的形式表达。

四、评析习作,交流真情。

1.小组评析。

2.集体评议。

3.总结:同学们,每个人心中都有自己美丽的梦想,把自己的梦想用文字写下来,表达自己真实的情感。把美的事物、美的愿望和大家一起分享,这是一件快乐的事。在语文学习中,我们要善于寻找身边的美,发现学习中的乐趣,让课堂成为我们学习的乐园。

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