北师大版小学语文第三册《我有一盒彩笔》教学设计

教学目标：

1.1.学会本课的生字及由生字组成的词语，能掌握6个常见的量词，模仿句子练习说话。

2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.3.激发学生热爱生活，富于理想，蓬勃向上，积极进取的创新精神。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教具准备：每人一张白纸，一支彩笔。

教学过程：（第二课时）

一、板书课题：

二、指名分节朗读课文。

三、学习第一节。

1.1.有几句话？

2.2.填空：

我有_________，用它________。

3.3.拿出画笔，根据书中描述，画出美好的今天画面。

4.4.联系图画，如上想象，练习有感情地朗读。

5.5.填词训练：

（ ）的今天 （ ）的曲线 （ ）的三角

（ ）的直线 （ ）的远山

四、学习第二节：

1.1.指名读。

2.2.这一节小作者画了自己什么理想？

3.3.填空：

我画_________的海洋，为了看清_________。

我画_________的森林，为了___________。

我给小朋友画上_______，为了________飞翔。

4、回答问题：

“我”为什么画透明的海洋？为什么画绿色的森林？为什么给小朋友画上翅膀？

5、充满激情地朗读这一节。

五、指导背诵：

1.1.分节（今天、理想）。

2.2.一节一节地背。

3.3.指名背诵。

板书设计：

我有一盒彩笔

今天 理想

清清的小河看清海底宝藏

稻田 绿林把风沙阻挡

远山 小朋友在祖国空中飞翔

电视塔

北师大版小学语文第三册《我有一盒彩笔》教学设计