教科版语文六年级上：《最富有的时刻》教学设计

教学目标：

情感目标：读通课文，能够联系课文和生活阅历理解“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”和课题的意思，从中受到感染和教育。

知识目标：认识4个生字。

能力目标：理解“做事光明磊落,就等于有了一大笔财富”和课题的意思。

教学难点：理解“做事光明磊落,就等于有了一大笔财富”和课题的意思。

教学方法：自学、指导

教学用具：课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、组织教学。

二、按照本单元学习写人叙事类文章的方法组织自主学习。

1.抓情节：自由练读，读通课文

默读课文，说说课文讲了一件什么事情。

2.抓细节：组织学生开展小组学习，默读课文，标记出课文中描写人物动作、对话、神态、心理活动的词句，体会人物的内心世界和品质特点。

3.抓启示：抓住课题和“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”等关键词句，结合生活中的经历和耳闻目睹的事例谈谈启示。

三、总结：学生总结全文。

幽幽的小何

时间：

第二课时

教学目标：

1.读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。

2.认识4个生字和1个多音字。

教学难点：抓住文中描写人物动作，神态等词句体会人物的形象和品质特点。

教学方法：读中感悟

教学用具：课件

教学过程：

一、组织教学。

二、读通课文，认识生字。

1.放手让学生自读课文，结合拼音和语境认识生字。

2.把握梗概，复述情节。

整体感知课文讲了一件什么样的事，写了一个什么样的人；课文讲述的故事一波三折，可以让学生复述情节，进一步熟悉课文。

3.紧扣细节，体会人物

运用本单元学习写人叙述类文章的方法，品读描写人物外貌、动作、神态、声音的词句，体会人物的特点和品质，相互交流。

4.联系生活、畅谈体会

5.总结：学生汇报收获。