《阳阳和田田》教案设计

教学目标:

有感情地朗读课文.

通过朗读初步知道课文内容.

学会宽容,学会与人友好相处.

教学重点,难点:

有感情地朗读课文,步知道课文内容.

宽容,学会与人友好相处.

教具准备:

教学挂图

教学过程:

复习导入

出示生字卡片测读.

出示带有生字的句子测读.

请一两个同学讲课文的大致内容.

师板书整理:

阳阳说田田田田赌气

阳阳和田田阳阳摸到赌气的脸,猜是田田

阳阳不说,田田开心

学习课文

自由读课文.

组成小组表演事情经过.

各小组可以拿着书表演.

朗读课文

师:同学们讲讲刚才哪个片段表演得最好,是哪一组表演的.

一生讲第一,二段.

师请表演者上台朗读第一,二段.

师引导:大家评评谁对谁错.

一生讲第三,四,五段.阳阳梦上眼睛,再请几个上台扮演同学,要求其中一个扮演田田.

师请一个同学上台扮演.

朗读第六段.

自由读;

讲原因;

因为田田在生气,阳阳猜中了.

两个小朋友又和好了,哪个词语写出了和好,请大家找出来.(开心)

强调这些词:揭去,好奇,顽皮,使劲,开心,笑了.

全班齐读,读出开心来.

(7)朗读课文.

拓展认识

联系每个同学的实际讲讲同学之间该怎样对待争执.

作业

朗读课文.

板书设计:

5,阳阳与田田

赌气

碰做

翻游

笔戏

盒

和好