北京版：《秋天是多彩的画卷》教学设计

教学目标：

1.学会8个生字，认读6个字。认识“折文”。

2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。

3.会读本课的词语和句子。

教学重点：

识字。

教学难点：

把字写端正。

教具学具：

生字卡片、投影、插图。

课时安排：

2课时。

第一课时

教学内容：

读儿歌，学会前4个字。

教学要求：

1.学会4个生字，认读6个字。

2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。

3.会读本课的词语和句子。

教学重点：

识字。

教学难点：

把字写端正。

教具学具：

生字卡片、投影、插图。

教学过程：

一、导入。

秋天的脚步悄悄的来到了，周围发生了什么变化？秋天除了这些变化外，还是个有颜色的世界呢！

二、新授。

1.借助音节读课文，不认识的字多读几遍。

2.再读课文，注意把字音读正确，还要不丢字、不多字。

3.同桌检查读课文，注意词连读。

4.检查读课文。

5.一边读课文一边指插图，想一想你读懂了什么？

6.指名读课文，其他同学一边听一边指出生字。

卷 凉 姿 百

1）谁会读这些生字？（抢读，指名读，开火车）

2）看笔画跟随，用你喜欢的方式记生字。

熟字加偏旁：凉——京 姿——次

形近字：卷——半 百——白

3）从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。

4）用上生字组词或说个句子。

7.读一读：

画卷 大雁 凉爽 淡淡的

随风飞舞 千姿百态

美味多汁

1）谁能读准这些词？

2）抢读，看谁反应快。

3）从课文中找出有这些词的句子读一读。

第二课时

教学内容：

读儿歌，学习后4个生字。

教学要求：

1.学会4个生字。

2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。

3.会读本课的词语和句子。

教学重点：

识字。

教学难点：

把字写端正。

教具学具：

生字卡片、投影、插图。

教学过程：

一、引入。

指名说，读了课文，你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗？”

二、新授。

1.读儿歌。

2.学习生字。

出示：态 味 汁 各

认识：折文。

3.指导

1）数一数，每个生字各有几画。

2）态，第4画是（ ）。

味：口字加未就是味。

汁：三点水加十就是汁。

各：折文下面是个口。

3）观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？

4）描红并试着写一个，看谁写的最漂亮。

4.读短文，想一想为什么说秋天是个多彩的世界？

三、小结：这节课你的收获是什么？

板书设计：

2.秋天是多彩的画卷

卷 凉 姿 百 态 味 汁 各

课后小结：

同学们多秋天的认识较多，能结合实际，根据观察体会秋天的美丽。