新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《我叫“神舟号”》教学教案

新学网 > 语文 > 苏教版一年级上册 > 我叫“神舟号” > 我叫“神舟号”说课步骤

一、游戏导入

1、摘苹果:苹果树上挂满了写有本课生字的苹果。学生读对一个,就奖励一个苹果。

2、自由朗读课文,回忆课文内容。

二、赏读课文

1、学生自由朗读,并且选择文中自己喜欢的一个角色,好好练读。

2、小组内交流读后的感受。

3、各小组推荐一名学生美读课文,参加全班读课文比赛。组内其他成员精心指导参赛选手。(引导学生团结协作,积极参与)

4、读书比赛。全体学生做评委,评出“大大方方奖”“语音准确奖”“有声有色奖”等。

三、练习背诵

1、自由读课文,标上小节记号。

2、想想每个小节分别说了什么?

3、练习背诵。

四、指名表演

1、在基本背出课文的基础上,练习将课文所描写的情景表演出来。可以加上自己的想象。

小组练习,指名表演,相互评价。

2、想象:嫦娥姐姐看到原来低矮的房子现在……原来狭窄的马路现在……原来浑浊的河流现在……原来……现在……

学生自由想象,小组交流,互相取长补短。

全班交流。

再次想象:如果嫦娥回来了,你想怎样招待她?

3、再次表演。

观众可以提问小演员,比如问飞船:你觉得你的家乡中国是个怎样的国家?太空中你还有哪些伙伴?问嫦娥:原来你的家乡是怎样的?你是怎样飞到天上去的?……

评出最佳表演奖、最佳创意奖。

引导学生之间互相提问,互相出动,体验角色。

五、学习生字

出示生字:来的么去

方法同前,同时注意发挥学生的自主性,小组自学生字,教师加以点拨、指导。

六、课堂作业

完成习字册。

七、课外作业

从网上再去了解一些有关我国宇宙飞船的知识。

:《我叫“神舟号”》

小朋友们,这节课我们继续学习---我叫“神舟号”。

请小朋友们想一想,这篇课文写的是谁和谁在谈话?(出示挂图)

嫦娥姐姐微笑着同神舟号飞船谈得多开心啊!他们谈些什么呢?请小朋友们找出他们的对话读一读。

1.教学第一自然段(投影出示全文)

谁来读读嫦娥姐姐见了飞船说的话?

小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?(用红笔画出句子)

“小弟弟”是指谁?“你”又是指谁?

你们知道这句话中的两个像耳坠一样的符号叫什么吗?(领读“问号”)

嫦娥姐姐问了小飞船哪两个问题?该怎样问呢?请听老师来问一遍!

你们知道他为什么这样问吗?

谁来学嫦娥姐姐来问一问?

2.教学第二自然段

飞船弟弟听了嫦娥姐姐的话是怎样回答的呢?

我叫“神舟号”,从中国来,科学家派我来作飞行试验。

讨论:从飞船弟弟的话中你知道了什么?(飞船弟弟叫“神舟号”,它的家在中国,是来作飞行试验的)

飞船说这些话时是多么自豪啊1谁来学飞船弟弟回答嫦娥姐姐的话?

3.教学第三自然段

听说飞船是从中国来的,嫦娥姐姐又是怎样说的呢?

小弟弟,你回去的时候,一定要把我带上,我真想回家看看。

上节课老师跟小朋友们讲了嫦娥姐姐的故事,小朋友们还记得了吗?

谁来说说嫦娥姐姐的家在哪儿?

嫦娥姐姐已经离家很长时间了,现在她看到自己的国家有飞船到太空中了,所以她很想——回家看看!

谁来学学嫦娥姐姐说的这句话

他们在天上谈的多开心啊!现在请小朋友们来听一听他们的对话。(课文录音)

你们想不想演一演他们的对话?(学生分角色朗读)

嫦娥姐姐跟随飞船弟弟回到了家乡,我们准备怎样接待她呢?

你们想不想到太空中去游玩?

现在我们国家的科技发展非常迅速!前段时间神舟5号载人飞船又成功升天,希望你们从现在开始刻苦学习,长大了能创造出更好的飞船,并架着自己设计制造的飞船到太空中去游玩,好不好?

课文我们已经学完了,接下来我们要做什么?——写字

对了,今天我们来学写2个生字。

出示:来

哪位小朋友来读一读?

请小朋友们看笔顺图。

来一共有几画?请小朋友们练习描红。

请你们帮“来”找些朋友。

出示“去”

请一位小朋友来读一读。

请小朋友们看笔顺图。

“去”一共有几画?请小朋友们练习描红。

哪位小朋友愿意帮“去”找些朋友?

告诉学生“来”和“去”是一对反义词。

布置作业

抄写“来”和“去”

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号