人教版六年级上:第四单元《争画》教学设计

主要内容:课文讲是毛主席、齐白石、郭沫若三位当代名人争一幅画的故事。反映了几位名人高尚的道德修养。深厚的文化底蕴。敏捷的才思和鲜明的个性。

教学重点：抓住文中人物的言行体会。感受人物丰富的知识与情感。

教学难点：理解课文内容，展示领袖和名人的共性以及各自独特的个性。

重难点解析：

三个人的共同特点：互敬互重、才思敏捷，酷爱艺术、有着深厚的文化地底蕴

（从三位的相互称谓、争画的过程、争画的过程中他们的语言动作表现出来的）

毛主席：风趣幽默、纯真。

郭沫若：灵活机智、善于应对。

齐白石：执著和童真。

本文是一篇略读课文。但又是一篇较难读懂的课文。因此要求学生读懂课文、教师抓住课文。就是要求教师抓住课文的重点、难点使学生弄清课文讲了一件什么事及事情的来龙去脉。教师要重实际出发。

能力素质训练：

（1）词语填空。

（ ）不自（ ）（ ）的目光

一（ ）不（ ）（ ）的时候

（ ）夺天（ ）（ ）的小鸟

（ ）出（ ）外默默（ ）

心（ ）神（ ）悄悄（ ）

别（ ）一格深深（ ）

（2）从下面词语中任选两个造句。

谈天说地其乐融融栩栩如声

匠心独运天衣无缝心领神会

（3）摘抄喜爱的句子。

参考资料：1、教师教学用书。

2、星级教案。

向你推荐的资料：

《毛主席诗词选》《斯诺眼中的毛主席》等。

人物简介：

齐白石：（1864——1957）中国著名画家，纂刻家。原名齐纯芝字渭清号白石。曾被授于“中国人艺术民家”称号。

郭沫若：（1892——1978）中国著名学者，文学家，历史学家，社会活动家。代表作有《女神》，《屈原》，《蔡文姬》等。