《放风筝》第二课时教学设计

一、学习目标

1、知识与技能：能正确有感情的朗读课文。 能用自己的话描述天空中“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。

2、情感与态度：激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣，热爱生活。

二、教材分析与处理 重点：

引导学生理解体会课文中对放风筝具体过程的描写感受孩子们放风筝时的喜悦心情。 难点：引导学生对天空中的形态各异的风筝进行想象。 创新点：有层次叙述画面内容，融入自己合理的对天空中风筝的想象。 空白点：用假设创造空白，假如你也在放风筝，你都看见了什么？你什么心情？（三）教具的选择与使用目的：挂图，帮助学生直观性观察画面，易于理清观察顺序，叙述有层次。