教学目标:
1.学生积累词语、各民族的警句名言。
2.引导学生阅读短文,积累、总结学习方法。
3.引导学生搜集资料,讲述故事、欣赏长江风情。
重点难点:
阅读感悟及积累词语、各民族的警句名言。
教具准备:
自制课件
课时安排:
一课时
教学过程:
一、学习“我会填”
1.课件出示词语卡片
2.读卡片上的词语,积累词语。
3.阅读短文,全班交流。
二、学习“百宝箱”
1.课件出示名言警句
2.引导品味。
3.说说你的感悟。
4.背诵。
三、学习“大舞台”
1.学生读教材中的要求。
2.分组准备。
3.活动开展。
(1)同学们,请你们展示各自搜集的资料。
(2)口述长江流经的省、市及沿线的风景区和自然保护区。
(3)讲述有关长江的历史故事、民间传说或者神话故事
四、活动总结
通过这一节课的学习,你有什么收获呢?
板书设计:
语文活动4
万花筒 百宝箱 大舞台
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