长春版四年级下：《死是千真万确的》教学设计

教学时数:2课时

教学过程

设计意图

备注

第一课时

教学目标:学习生字 。能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。体会人物的语言所表达的聪明与机智。

一、激趣导入

同学们，你们一定知道马克吐温这个名字吧，可是你们知道吗？在很久以前的“愚人节”这一天，在他身上发生了一件事，我们赶快来学习课文吧。

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文。

2.自学生字，认读词语。

3.指名读，概括文章的主要内容 。

三、感悟文章的内涵

1.如果有人在报纸上看见了自己的讣告会有什么样的反应？

2.那么马克吐温呢？他有什么样的反应？

3.当他的亲戚朋友来看他时，他在做什么？

4.出示句子:

马克吐温毫无怒色的说:“报纸报道我死是千真万确的，只不过把日期提前了一些。”

（1）理解句子的含义。

（2）从中 你能看出 他是一个什么样的人？

四、熟读课文，练习复述。

第二课时

一、读文复习，听写生字。

二、幽默故事交流会。

三、作业:把你知道的幽默故事讲给家人和朋友听。

边读边画出不理解的词语和自己感到幽默的句子，联系上下文于同学交流，感受语言的魅力，人物的胸怀和智慧。