湘教版四年级上：《巨人》第一课时教案

教学目标：

知识技能

1. 指导学生本课10个生字，并能正确书写。

2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

过程与方法

通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。

情感态度价值观

通过学习本文，培养学生热爱科学的情感，增强科学改变生活、改变世界的意识。

教学重点：

掌握生字的音、形、义

教学难点：

掌握生字的音、形、义；朗读课文。

教 具：

课文朗读带、生字卡

教学方法：

自主探究，合作交流。

教学流程：

一、谈话导入

人类自从诞生以来，就不断地在改变世界，改善自己的生活，也取得了许多成绩。今天，我们就来学习一首诗歌《巨人》。板书课题，来了解一下人类所做的一切。

二、初读课文，整体感知

1．学生自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。

2．学生画出文中的生字词。

3．学生质疑：在朗读过程中自己有哪些疑问？

三、检查读书情况

1．出示生字卡片，学生拼读、抽读。

重点指导读准生字读音：塑 延 证 资

2．学生分节朗读课文，师生评议朗读情况

四、指导学生书写生字

1．再次出示生字卡，说说记忆生字的小窍门

2．指导学生分析字形

3．指导学生书写生字

五、巩固朗读

1．听课文录音朗读

2．学生自选片断学习，模仿录音朗读，学生评议，再读

六、课堂小结

学生有感情地朗读课文并谈谈自己的朗读收获