教科版四上：《智能机器人》教学设计

教学目标：

1、能大胆想象未来机器人的样子和用途。

2、能搜索有关机器人的信息和资料

3 能按照要求根据实际生活或学习需要设计一个机器人。

4、能通过与其他人交流，改进本组的设计方案

能客观的评价别人的设计方案

课时安排:1课时

教学过程:

一、复习引入

复习提问上节课所学知识

二、认识介绍智能机器人

师：机器人是20世纪人类最伟大的发明之一，他神通广大，是人类的好帮手，经历40余年的发展已取得很大的进步。今天这节课让我们一起来学习有关智能机器人一课。

上节课老师布置任务让同学们查阅有关智能机器人的资料。谁来把你们组收集到的资料和大家分享一下？

小组选派代表向大家介绍自己最感兴趣的智能机器人。

三、想象未来机器人

师：了解到这么多有关智能机器人的资料，同学们请你来想象一下，未来机器人会是什么样？谁来大胆设想一下？

学生对未来机器人进行了畅想。

四、设计自己的机器人

近期有一个青少年机器人设计大赛，要评出设计最新颖实用的机器人，颁发最佳设计奖，你们想参加吗？

那先听我讲讲要求吧：首先要明确任务，自己设计的机器人要完成什么任务，应具有什么功能？介绍时要求从名称用途、功能、设计说明、几方面介绍你们小组的机器人，可以参考科学书100页给出的例子。

请同学们大胆发挥你的想象力设计出你心目中的未来机器人吧~！

学生设计机器人

展示评价

五、最佳设计奖

评选颁发最佳设计奖

教师总结：科学来源于生活并将服务于生活，希望同学们能利用所学到的科学知识将来为人类造福！