语文A版二年级下：《语文乐园二》教学设计

学习目标

1、读读比比形声字。

2、读词语。

3、读句子，想像句子所描写的情景。

4、读记谚语，积累词句。

学习重点

1、读读比比形声字。

2、读记谚语，积累词句。

教 学 过 程

一、读一读，比一比。

二、读一读。

读一读，准一读准字音。

说说你的发现：引导学生了解一对反义词可组成词语。

三、读一读，想一想。

四、读一读，记一记。

总结:本节课你有哪些收获？

学生自己读一读这两组词语。

说说你的发现。

引导学生了解形声字去掉形旁，声旁可单独成字。

选词说话

学生闭上眼睛。一边听老师读句子，一边想。

学生读句子，体会句子的内容。

说说你想到了怎样的一幅画面，把它画出来。

学生自己读一读。

表演读，比比谁读得好。

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语文乐园二

课 题

语文乐园二

教 时

二11 23

学习目标

1、想想，在什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗，激发爱国注意感情。

2、写话练习：我爱；写一两句赞美家的话。

学习重点

想想，在什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗，激发爱国注意感情。

写话练习：我爱；写一两句赞美家的话。

教 学 过 程

一、探究与发现：

想一想：在什么时候，什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗？

说一说：在小组内说，并推选一名代表准备导全班交流。

二、我的作品。

1、出示写作的内容：以“我爱”开头，写一两句赞美家的话。

总结:本节课你有哪些收获？

小组代表发言。

2、学生根据写作主题想一想。

3、学生根据写作主题说一说。

4、写一写。

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我爱……