冀教版第三册：《望天》教案

教学过程

设计说明

第一课时

（一）质疑激趣，导入新课。

出示情境图:一个小男孩望天

说一说:小男孩在干什么？（学生各抒己见）

你们的想法太好了，那么小男孩到底在干什么呢，我们一起来读读课文就知道了。

充分发挥学生的想象力，鼓励学生大胆发言，使学生怀着期待的心情打开课本。

（二）初读课文，识记生字。

1．师:同学们自由读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2．学生互助识字，交流识字方法。

3．小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求:声音洪亮、正确流利、同学爱听。

4．检查朗读。以小组汇报的形式，汇报时可自定齐读人数，也可派选一名同学代表本组朗读，听后其他同学随机评价。建立小组评价机制，把检查识字情况安排在小组内进行，注重面向全体学生，充分调动了学生识字的积极性，大大提高了课堂效率。

5．更换语境，出示含有生字的其他句子让学生再认。

6．脱离语境，小组长让小组同学单独认读生字，检查组内识字情况，全读对的同学奖给一张小笑脸。

让学生采用自己喜欢的方式识字，调动了学生学习的积极性，同时培养了其自主识字的能力、合作意识及良好的识字习惯。

以小组形式认读课文，再以小组形式汇报，激发学生竞争意识，调动学习的积极性。

更换语境，强化生字的再认。

第二课时

（三）理解课文，指导朗读

1．指名分段读课文，其他同学认真听，读后给予评价。

2．课文讲了一件什么事？

3．读完这个小故事，你一定笑了吧！把你读文后的想法和你的小伙伴说说吧。

（1）抓住“胖太太脖子都扬酸了”、“胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛”等句子，引导学生想象当时的情景。

师:你看到这样的画面，想对胖太太说点什么？如果你是胖太太，你会怎么做呢？通过孩子与课文中胖太太的对话，来初步认识到做事不能盲从。

（学生边读书、边讨论、边感悟。）

（2）师指名读第5自然段以后，抓住其中的描写，引导学生联系生活实际想一想。

师:生活中你遇到过、听说过这样盲从的事情吗？

（3）第六自然段中“滑稽”一词，描绘出当时的情景，要引导学生结合插图来理解这个词语。

课件出示一群人望天图。

师:看图，大家在做什么？

天上本来什么都没有，可大家都在扬头望天，让人感觉真可笑。这种样子就是“滑稽”从而让学生理解“滑稽”一词。

学会倾听，及时发现存在的问题并及时纠正。

引导孩子说完整的话，用简练的语言概括主要内容。

鼓励学生说出自己的见解，在大家交流中相互得到启发。

在生交流的过程中，师要适时抓住失机，进行引导。

（四）总结拓展

师:把自己的想法记在你的小本本上。

让学生在笑的同时感受文中的道理，使自己受到深刻的教育。

（五）识记生字

1．观察分析字型及笔画在田字格中的位置。难点师讲解、范写。

2．认真描红、试写。注意握笔姿势和写字姿势。

3．小组内互相评价，互相学习。

4．修改自己认为不够满意的笔画或间架结构。

5．用字组词或说一句话。

学会观察分析有助于提高学生的书写水平，掌握汉字结构规律和特点，写出美观的字。

在指导中注意老师的示范，便于学生模仿，写出好字。

（六）课外阅读

《王戎的故事》

通过课外阅读，培养学生语感，注重阅读积累。