湘教版三上：《语文活动5》教学设计

教学目标：

1.练习写好带有两点水和三点水的生字。

2.能正确使用“的”与“地”。

3.读背古诗，积累语言，培养语感，感受诗中描写的情景。

4.通过观测、了解、询问、实验，培养社会调查的能力。

5.激发学生热爱大自然的情趣；培养学生社会调查的能力。

教学重难点：

重点：正确、熟练而美观地写好汉字。

难点：合作探究，自主学习。

教学安排：1课时

教学过程：

一、万花筒。

学生自己练读、自己练写。

二、我能填。

1.读词语。

2.同学之间讨论“的、地、得”的用法。

三、我能说。

1.简要讲述词语接龙的基本要求。

2.试这接一接，是不是符合要求。

四、百宝箱。

1.春天的小池景色多美呀！今天我们就要读一首宋代诗人杨万里写的《小池》。

2.学生各自试读模仿教师的样子，读准韵路。

3.朗读比赛。

4.竞赛背诵。

五、大舞台。

1.在预习的基础上，通过阅读了解什么是天气、天气和气象的区别。

2.在收集天气与生活关系资料的基础上，整理资料的汇总及讨论，了解如何建立气象站。

3.自主收集，发现规律。

4.在学习和观看预报的基础上，整理天气预报的主要要素，了解天气预报的一般顺序，学会写简单的天气预报。

5.在老师的指导下写下自己的天气预报。