长春版二年级下：《宠物店里的故事》教学设计

宠物店里的故事

教学目标：

1.通过学习本文，了解课文内容。并通过体会“我不要你送我这只小狗一样值钱……”“因为这只小狗最需要关怀。”两句话使学生明白要学会珍爱身边的每个生命，要学会关注、同情弱者。

2.会认11个字，会写7个字，能正确、有感情地朗读课文。

3.通过读了解文中内容，体会文中的思想感情，并能结合相关提示讲述这个故事。

教学重点：

通过体会“我不要你送我这只小狗一样值钱……”“因为这只小狗最需要关怀。”两句话使学生明白要学会珍爱身边的每个生命，要学会关注、同情弱者。

教学难点：

能结合相关提示讲述这个故事。

教学准备：

18个生字卡片，课后第一题出现的词语卡片。

课时分配：

2课时

教学流程

第一课时

一、导入：

同学们你有宠物吗？它是什么，能讲一个有关它的故事吗？下面老师讲一个宠物店里的故事。（老师范读课文）

二、初读课文学习生字。

1.认读11个生字（出示卡片）。

2.请学生出声读文，并在书中画出要求会写的7个生字。

3.学习生字。

店 形声字，从广占声，从广表示房屋，占声由占据的意思。店本是放物、卖货的地方。

钱 形声字，从金 声，是偏旁与声符简化的合体。从金表示金属所制， 从二戈，戈是武器， 声含有铲伤之意。钱的本意是铲，即挖土的农具。古代以农具钱为交易媒介，后来制货币也模仿钱的形制，现在的货币多为纸币。

哨 形声字，从口肖声，从口表示口形物，肖声含有小意。哨的本意是细狭的口。引申为驻兵防盗之口。后来把细口能发出尖声的东西叫哨子。

刻 形声字，从刀亥声。刻的本意是用刀削木，故从刀。引申为刻薄、苛刻。

若 会意字，甲骨文像人坐着双手上举理顺头发的样子，以此表示顺意。小纂讹变，把头发和双手形变成草字头。并因为若有顺意，人在表示顺意时答应的声音也用“若”表示，故加口形。若的本意是顺从。

最 形声字，金文从月取声。月是帽的象形字，表示冒险的意思；取声含有夺取之意。最的本义是冒险夺取。冒险夺取往往功绩卓著，故把功绩居首位叫最。

正音字

宠 疾 掏 释 残 滚 询

近义词

关切：关心 关怀：关注（关爱）直视：注视 坚定：坚决

4、通过字卡游戏复习这7个字。

三、再读文了解文中主要内容。

1.请同座一起读文，要求读准字音。

2.请同学默读课文，了解文中主要内容。

四、指导写字。

五、作业

1.写7个生字。

2.读课文。

练习题

给下列字标音。

宠（ ）疾（ ）掏（ ）释（ ）残（ ）滚（ ）询（ ）

2.给下列字组词。

钱（ ）前（ ）哨（ ）悄（ ）若（ ）苦（ ）

3.读一读，会写的写下来。

宠物 书店 付钱 电视 吹哨 长辈 若无其事

第二课时

一、导入：

同学们在我们身边经常会发生令自己感动的事。那么这篇文章中那些内容让你感动呢？下面先让我们读读它。

二、初读文了解文中主要内容

1.请学生自由读文，要求读准字音。

2.默读课文，能用简洁的语言说出文中主要内容。

3.分角色读文，从文中找出描写小男孩。语言的内容。

三、再读文体会小男孩的心情

请学生读描写小男孩语言的内容。

从这五句话中体会小男孩的心情。

四、结合句子复述故事

请学生结合这五句话复述故事。

五、作业：结合这五句话复述故事。

练习题：

1.加标点：

（1）我只有两元三毛七 我能看看小狗吗

（2）这只小狗怎么啦

（3）这只小狗真可爱啊

比一比，再组词。可以查字典。

哨 掏 若

稍 淘 苦

梢 陶 苔

你喜欢文中的哪些词语？把它抄下来。

读一读，再写几个这样的词语。

毛茸茸 胖乎乎 亮晶晶