浙教：《孙悟空三打白骨精㈡》教学设计

教学时间：3课时

第一课时

教学要点

初读课文，学习生字新词，初步理解内容按提示划分段落，学习第一大段。

一、启发谈话，揭示课题。

唐僧赶走了孙悟空，白骨精喜出望外，它捉到了唐僧没有，唐憎师徒性命如何，接下去请读读《孙悟空三打白骨精》(二)

二、初读课文，了解大意

1．轻声自由读课文，要求：

①读准生字字音，并划出由生字组成的新词。

②思考课文大意：孙悟空走后，白骨精很容易地把唐僧，八戒直奔花果山，去；孙悟空立即，打死，自己变成。孙悟空用计引诱白骨精三变，使唐僧。孙悟空打死了。

读后检查：①认读生字卡片；②口头填空

三、再读课文，理清思路。

按下列提示给课文分成“起因一经过一结果”三段。

1．唐僧被捉，八戒请回师兄。

2．孙悟空用计揭穿白骨精妖术，师父悔悟。

3．孙悟空打死白骨精。

四、学习第—、二自然段。

1．轻声自读一、二自然段。

2．理解“寡不敌众”、“直奔”等词语意思。

3．朗读第一、二自然段。

五、作业。

1．完成作业本第1、2题和课后第4题。

2．朗读课文。

第二课时

敦学要点：

精读课文第二段，完成课后题l、2。

一、精读第二段。

1．默读课文，思考课后题1。

2．讨论重点句子，理解课文内容。

(1)孙悟空听到妖怪又出来作祟，就立即赶往白骨洞。——‘‘作祟”在句子中是什么意思？ “立即”一词写出了什么？

(2)孙：晤空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒。一一说说“揭穿”、“妖术”、“觉醒”是什么意思。

①这里的“计”具体内容是什么？

②为什么要故意问：“你的大徒弟孙悟空呢？”

③又为什么故意问：“女儿是怎样用的计？难道他们都识不破吗？ (理解“得意忘形”)

④从哪里可看出唐僧觉醒了？

(“此刻才明白”、“气愤地说”、“十分后悔”、“不禁失声喊道”)

(3)他想起了孙悟空，不禁失声喊道：“悟空，我不该是非不分，人妖颠倒……“(这里的“是”与“非”’“人”与“妖”各指什么？)

(联系三打(一)，具体说说唐憎是非不分，人妖颠倒。)

3．指导朗读。

重点指导读好“孙悟空的两次故意”，白骨精的“得意忘形”、唐僧的“气愤”“悔悟”。

4．了解文中有关标点的用法：

破折号：老妖婆——白骨精的母亲(起注释作用)。

引号：“老妖，婆”加上引号起否定作用，因“老妖婆”是孙悟空变成的。这种引号的用法与直接引用某人讲的话不同。

二、学习第三段。

1．轻声自读第三段，思考：孙悟空是如何消灭白骨精的？

2．找到有关句子读读，说说孙悟空是如何消灭白骨精的？

3．齐读第三段。

三、作业。

1．熟读全文。

2．准备复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。

第三课时

教学要点：总结全文，复述故事。

一、听写词语。

二、总结全文。

1．各自轻声读全文。思考：

《孙悟空三打白骨精》的故事，充分揭露了白骨精的( )，表现了孙悟空( )、( )的斗争精神，反映了唐僧( )、( )的弱点。

2．指名分段朗读，讨论上面填空题。

3．分角色朗读课文。

三．复述故事。

(一)回忆复述要求：

a 压缩课文内容：长话短说(概括地说)。

b 说课文主要内容：如时间、地点、主要人物事情的起因、事情发展的基本过程和结果。

c 删、并次要内容：人物的对话、环境的描写。

(二)示范指导第一段。

提示：悟空走后，唐僧被捉。

复述：孙悟空走后，白骨精轻而易举地把唐僧捉进了白骨洞。

(三)尝试复述第二段。

提示：八戒请回孙悟空。复述：八戒去救唐僧，但寡不敌众。他直奔花果山，．请回师兄来搭救师父。

(四)独立复述下面的课文。

悟空打死老妖，“老妖”进洞。

悟空赶往白骨洞，碰见了赶来吃唐僧肉的白骨精的母亲。悟空打死“老妖”、自己变成“老妖”的模样进了洞。

“老妖”引白骨精三变，唐憎悔悟。

孙悟空决定用计揭穿白骨精的妖术，使师父觉醒，他故意问唐僧你的大徒弟孙悟空哪里去了？引诱白骨精说出是她为了吃唐僧肉，三次用计使唐僧把孙悟空赶走的。孙悟空又故意问是怎样用的计，引诱白骨精得意忘形地三变。唐僧这才明白是上了妖怪的当，十分后悔当初不听孙悟空的话，不该是非不分，人妖颠倒，把孙悟空赶走。

悟空打死白骨精。

孙悟空现出真身，高举金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齐力奋战。白骨精正想逃跑，孙悟空晃动身子，变出十几个孙悟空，把白骨精围住。孙悟空口吐神火，把白骨精烧成了—堆灰。

四、引导课外阅读《西游记》。

《孙悟空三打白骨精》的故事有趣吗？这样的故事在《西游记》这本书里有许多，请同学们自己去看，以后班上开个故事会，说说《西游记》里的故事。

五、作业。

1．读熟《孙悟空三打的骨精》（一）（二），把故事讲给家里人听。

2．看《西游记》

本课板书设计：

孙悟空 白骨精 唐僧

立即

故意大笑 这才明白

用计

故意 得意忘形 十分后悔

教学目标

1．学会3个生字，理解14个词语的意思。

2．会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子；了解破折号和引号的用法。

3．学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。

4．感觉孙悟空善于揭穿白骨精妖术，勇于和妖怪斗到底的精神。