湘教版四年级上：《人类的老师》第二课时教学设计

第二课时

教学目标：

知识技能

理解课文内容，积累文中提到的科学知识

过程与方法

善于利用小组合作学习，探究问题

情感态度价值观

激发学生热爱自然，热爱科学的情感；培养学生良好的读书习惯及合作探究学习的能力。

教学重点：

理解课文内容，积累科学知识

教学难点：

培养学生观察生活、思考问题、探究发现的习惯

教 具：

多媒体课件

教学方法：

自主、合作、探究相结合

教学流程：

一、谈话引入，学习课文第3自然段

1．出示飞机模型，学生讨论飞机是怎样飞行的？

2．出示文中第3自然段，学生自由读

3．学生讨论：飞机从诞生到发展都是人类从哪些生物身上得到的启发的？

4．指导学生学习作者的写法：

先介绍人们遇到的困难：机翼因剧烈抖动而破碎。

再写研究蜻蜓翅膀的特点：末端比周围略厚。

后写再造飞机。

二、学习课文第1、4、5、6自然段

1．引导学生分析第3自然段的学习方法

2．出示表格，学生自由读课文、填表。

发明创造 学习对象 学习内容

3．学生汇报填表

三、总结全文

1、学习课文最后一句话，说一说这句话的意思。

2、学生讨论，并结合生活实际，说一说生活中还有哪些人类从动物身上学到知识的事例。

四、课堂小结

学生自由交流学习课文的收获。