北京版：《北京城，真漂亮》教学设计

(一）导入部分

师：同学们，你们知道么？北京是一座历史悠久的古城，它同时又是一座日新月异不断发展的新城市，你们知道北京的哪些景色是最有名的吗？请同学们来说一说。

（二）教授部分

师：对，说到北京不得不提到天安门，它是整个国家的象征，还有故宫、北海等等也是北京的标志性建筑。你们想不想去游览一下啊？好，老师马上就带领大家去看一看。下面，请大家读一首儿歌《北京城，真漂亮》（板书），先齐读，要求读准字音，不丢字，不拉长音。

师：好，不错，大家读的非常好，唉？你们发现没有啊？课文中有许多你们不认识的生字朋友啊？下面请大家自己小声读一遍课文，把你不认识的生字朋友圈出来吧！谁来读一读？（师板书四会字，认读字）

按按按：

第一题：老师读的是下面哪一个词语：

1、漂亮 2、故宫 3、广场

第二题：用挑人功能挑一人读本课的词语

师：好，大家再默读一遍课文，读的时候要注意生字的读音，看一看哪些字的读音有些特殊，看看谁观察得最仔细。

（引导）“亮”字单独念的时候是四声，组成词语后—漂亮，你们读一读有什么不同？（轻声）， “四合院”中的“院”字单念时读四声，组成词语后自然的儿化了，读一读，你们发现了吗？

按按按：

利用挑人功能找同学读课文。

师：好，下面我们男女分读课文，给对方听错

师：好，非常不错，下面需要大家默读一遍课文，同时仔细观察这些生字，尤其这几位朋友（四会），一定要仔细观察它们的模样哟！想一想它们都有什么特点，写的时候我们要注意什么？读完可以自由结组讨论。

按按按：

第一题：“漂”字右边的上面是“西”

1、对 2、不对

第二题：“连”字的书写顺序是：

1、先写“车” 2、先写“辶”

第三题：“网”字的书写顺序是：

1、先写外边 2、先写里边

第四题：“网”字的第三笔是

1、点 2、撇

师：好，谁来说一说？

师：（每说完一个字，请同学到黑板上写，其他同学书空。）有3个上下或上中下结构的字：亮、宫、合。找记忆诀窍：“宫”字结合字义记字形，古代对房屋、居室的通称(秦、汉以后才特指帝王之宫)，所以宝盖头象征帝王带的皇冠，下面两个一大一小的口象征宫廷中的许多房屋。注意两个口一大一小。 “合”字结合文中的词来记忆，四合院“人们合住在一个院子里”，口字象征院子。3个左右结构的字：漂、场、院。利用偏旁记忆，“用水洗干净才漂亮”而且要注意漂字右边的上面不是“西”字，请学生板书。在过去广场是土铺成的，院字：用刀把草割完成个大院子。3个半包围结构的字：连、网、寿。注意“连”字的半包围结构、笔顺、走之要把车“包好”。“网”字笔顺是先外后内，认识外面的部首是同字框，像一张渔网，里面的笔顺是撇、点、撇、点。真像一张交织的网（出图对比）。“寿”字大家看看哪笔最关键？用“长寿所以胡须长又翘”来记忆字形。补充：认读字“畔”字的解释，“廊”字以图片说明

（三）练习运用

师：好，我们都了解了朋友们各自的特点了和它们的意思了，你们能不能给它们简单的组组词啊？你们在生活中在哪里能见到它们？想一想，说一说。

师：好，大家说的不错，下面请大家按照书后的笔顺写一写，同桌互相检查，看看你们是否记住了生字朋友们的模样和特点。