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冀教版四上:《我有一个小小的书橱》教学设计

新学网 > 语文 > 冀教版四年级上册语文 > 我有一个小小的书橱 > 我有一个小小的书橱说课

教学目标

1.知识目标

认识12个字,会写9个字,掌握“书橱、酷刑、拓宽”等词。

2.能力目标

培养爱读书的习惯。

3.情感目标

学习诗歌,懂得小书橱中蕴含的知识,能使人眼界开阔,生活充实,体会作者对小书橱的喜爱之情。

教学重点难点

通过朗读,体会作者对小书橱的喜爱之情。感受读书的乐趣。

教学过程

一、谈话激趣,导入课题。

同学们,你们有没有小书橱?说说你从中获取了那些知识。

今天,老师带领你们一起来学习一首诗歌,板书《我有一个小小的书橱》,看看小作者是怎样写他的小书橱的。

二、自读课文,学习字词。

自由读书,划出不认识的字,用自己的认字方法认识它。

三、再读课文,理解内容,体会感情。

1.自读诗歌。

2.读完诗歌,说说你有什么感受?

3.你从那些地方感受到小作者喜爱读书?

作者为什么说“是书,让我了解了中外灿烂的文化;是书,为我拓宽了走向世界的道路。”?

采用多种不同的方式指导学生朗读,体会读书的乐趣。

读课文时,面对书中的无穷的宝藏,我们应该怎样做?

四、朗读课文,放飞想想谈感受。

1.学完这一课,你有什么感受?可以结合自己读书的感受来谈。

2.让学生有感情地齐读全诗。

五、总结评价,布置作业。

鼓励孩子积累好词好句,摘抄有关读书时的名言警句。

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常用成语

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