《猴子种树》一开始教材分析

教材分析：

本文是一篇童话故事，讲的是猴子对别人的话不加思考，一次又一次把快要成活的果树拔掉，结果什么树也没有种成的故事，告诉人们：人要有自己的主见，无论做什么事只要认准目标，就要坚持不懈，不要半途而废。否则，必然一事无成。

课文共有9个自然段。第1自然段写猴子种了一棵梨树苗，精心照料。第2至8自然段具体写猴子在梨树、杏树、桃树快成活的时候，先后听了乌鸦、麻雀和杜鹃的话，改种别的果树。这是全文的重点，三个部分内容相近，写法相似。最后一个自然段是事情的结果，说猴子到头来什么树也没有种成。全文语言生动有趣。人物形象鲜明，对话较多，很适合学生分角色朗读。

课文配了一幅插图，画面左上方是一只乌鸦在劝告猴子，右下方是一只猴子抬头倾听，神情茫然，一副无所适从的样子。这对学生理解语言，体会情感，领悟题目具有一定的帮助作用。

课后还编排了3道练习题。第1题是朗读及思考题，意在帮助学生加深对课文的理解和感悟。训练学生的思维能力，领悟课文蕴含的深刻道理。第2题要求用“耐心”造句。先结合句子体会“耐心”就是心里不急躁。再引导学生说句子，要鼓励说的有新意、句式有变化的句子，最后写下来。