湘教版：《牵牛星和织女星》教学设计

教 具：

课文朗读带 多媒体课件

教学方法：

读文章、想画面、谈感受相结合

课时安排：

一课时

教学流程：

一、导入新课

夏天的夜晚，抬起关来仰望星空。银河的两岸有两颗闪闪发亮的星星。人们管这两颗星星叫牵牛星和织女星。牵牛星和织女星的传说，从古传到今，历久不衰。今天，我们再来读读这篇动人的故事。板书课题

二、初读课文，了解大意

思考：牛郎和织女为什么会生活在一起？他们为什么又分开？他们是怎样变成星星的？

三、自学生字、新词

1．注意读准字音，记清字形。

2．理解词语。

联系上下文理解词语，在小组内讨论；自由发言：繁星闪耀、

男耕女织、凄凉

四、学习课文内容

1．学生朗读第1自然段，思考：这一段写了什么？在文中起什么作用？

在小组内讨论后发言

2．自学课文

以小组为单位自学课文，说说你读懂了什么？以小组为单位，汇报未弄懂的问题，全班共同解决：

牛郎织女是怎样生活在一起的？

牛郎织女是怎样分开变成星星的？

3．你觉得文中哪些词语和句子写得美？找一找，并读一读。

五、读了这个故事，你有何感受

六、有感情地朗读课文

教学目标：

知识技能

自学生字新词；摘录文中的好词佳句；把故事讲给别人听，锻炼口语表达能力。

过程与方法

有感情地朗读课文，理解课文内容。

情感态度价值观

了解牵牛星与织女星的传说，理解劳动人民追求幸福、追求自由的美好理想。

教学重点：

理解课文内容

教学难点：

体会文中所表现的思想感情