苏教版:《灰椋鸟》第二课时教案

教学目标:

1,能正确,流利,有感情地朗读课文.

2,学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时,归林后情景的优美句段,体会作者的思想感情.

教学重点:

读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类,对大自然的热爱.

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一,复习导入

昨天我们学习了灰椋鸟的1,2自然段,你所了解的灰椋鸟是什么样子的 (指名回答:没什么好看的,因为它尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的.出示课件幻灯片2).

二,学习第三,四自然段

作者为什么要写这样一种普普通通的鸟 作者只写了一只灰椋鸟吗 不,作者写了一群群灰椋鸟归林时的情景.灰椋鸟是怎样归林的 就让我们一起走进刺槐林与竹林去看一看.

自读课文3,4自然段.(出示课件幻灯片3)

谁带我们去刺槐林与竹林看一看 指名读第3自然段.

我们惊喜地发现灰椋鸟开始归林了,灰椋鸟刚开始归林时是怎样的场面呢

(指名读)一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林.没有几分钟,"大部队"便排空而至,老远就听到它们的叫声.它们大都是整群整群地列队飞行.有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过.(出示幻灯4)

能说说你感受到了什么吗 (很壮观)(板书:壮观)

从哪些地方你感受到了壮观 用朗读告诉我们.

突出"没有几分钟",灰椋鸟归林的速度快,鸟儿很多.

突出"大部队",体会鸟儿多.

突出"老远就听到它们的叫声",体会鸟儿归林时的声响,鸟多.

突出"整群整群",体会鸟多.

突出"数百米长的长队","巨大的椭圆形","一批一批","浩浩荡荡"体会鸟很多.

你已经完全感受到灰椋鸟归林时的壮观场景了.

谁再来试一试,把灰椋鸟的多和壮观展现在我们面前.

指名一生读,其余同学闭上眼,用心去感受一下,睁开眼,抬起头,你看到了什么 (天空密密麻麻的灰椋鸟,它们似乎推开了空中的一切过来了)这就是课文中所说的——排空而至,出示幻灯片5,谁来读读这个词,看图体会排空而至的那种壮观气势(指读,齐读）.

谁来把这个句子读给大家听听 (返回幻灯片4)指名读,齐读.

难怪说它们大部队—— "排空而至",灰椋鸟归林的场面是何等的壮观啊!

鸟儿们终于回来了,它们的心情如何 它们会在讲些什么呢 指名说说.你说得真好.你感受到了什么 (鸟儿们很欢快)作者也感受到了欢快,引读,先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好象……又像……(出示幻灯片6)围绕课文内容造句,鸟儿们好象在……又像在……

让我们再次感受鸟儿们的欢快吧!齐读"先回来的鸟……与熟悉的伙伴汇合."

老师仿佛听到了一群活泼可爱的灰椋鸟在欢快地鸣叫,感觉到你们已经融入到这快乐的大家庭里去了,这可真是一副壮观,欢快的归林图.

喜欢第4自然段的同学请你们走进林中一起回味.

四,学习第五自然段

1,刚才我们随着作者亲眼目睹了灰椋鸟归林时的壮观场面,真使我们意犹未尽,可是夕阳已渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林,此时林中又是怎样一幅画面 自由朗读课文第五自然段.

2,学生自学

3,全班交流

整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部.你从哪儿可以看出像个俱乐部呢 (出示幻灯片7)

(1)(相机出示)"天上的鸟越来越少了……在翩翩起舞哇!"

你为什么喜欢这句呢 (将灰椋鸟比作了少女)

原本灰椋鸟在作者的印象中是怎样的

尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑糊糊的,有什么好看的,可是此时此刻的鸟儿是大自然赋予了它新的生命力,这些可爱的小精灵就像是穿上盛装的少女,在翩翩起舞.

你感到此时的灰椋鸟是怎样的 板书:美丽

我们一起来欣赏在晚霞中翩翩起舞的灰椋鸟.(播放flash)那种轻盈的姿态谁能带我们去看得更真切些 指读 齐读

(2)还有哪儿可以看出

(出示幻灯片8)"树林内外,……一个天然的俱乐部"

百鸟争鸣是什么样的情景 同学们,刚刚排空而至的鸟儿,此时全都聚集在了林中,欢快地鸣叫着,你叫我也叫,你叫得响,我要叫得比你更响——所以文中用了一个词叫——百鸟争鸣 .你从哪里可以体会到百鸟争鸣 (这声音似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩.)这声音还似什么 如什么 指名造句.

谁来读,读出这么多鸟一起欢叫的气势.

是啊,整个林子栖息着那么多鸟,真像一个天然的俱乐部.(引读)这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日 要不怎么这样热闹 作者情不自禁地欢呼起来.

作者被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来.我想此时此刻,不仅是作者,我们每个人一定都会被感染了,也会像作者一样欢呼起来,会欢呼些什么

学生简单交流.

是呀,这样的场面,深深地感染了作者,也感染了我们.把你的欢呼,把你的赞叹,把你的惊喜,放到你充满激情的朗读中去吧!(整段)

我都已经情不自禁地喜欢上这些可爱的小精灵了,灰椋鸟多么自由,多么欢快啊!这都是谁的功劳呀 (齐读没有……没有……)(出示幻灯片9)这是作者对林场工人由衷的感谢.是呀,鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园.(出示幻灯片10)

五,小结

全篇作者用生动的笔触给我们描绘了灰椋鸟归林时及归林后壮观而热烈的场面,灰椋鸟只是一种普普通通的鸟,但在作者笔下,却是那么美丽,那么欢快.生活中不是缺少美而是缺少发现,就让我们用心灵的窗户去发现生活中的美吧!

作业设计:小练笔,如果你是一只生活在这片刺槐林和竹林中的灰椋鸟你想赞美些什么 想说些什么 (出示幻灯片11)

板书:

灰椋鸟

(美丽)

归林图 壮观

闹林图 热烈