湘教版：短文两篇《交朋友》《送行》教学设计

教具：

投影仪（片）

教学方法：

导读法，自读自悟、合作、交流法

课时安排：

一课时

教学流程：

一、学习《交朋友》

1．学生自读课文，读通顺、流利。

2．投影出示自学提示：

（1）圈画出生字词；用自己喜欢的方式理解词义。

（2）说说短文讲了一件什么事？你从这个故事中体会到了什么？

3．学生自读自悟，自主交流。

4．全班交流汇报。

指名朗读课文；学生对词义的理解。

投影出示以下句子：其实，她并不是真的需要鸡蛋，她只是想跟你们交朋友。

学生反复体会这句话，说说自己的理解。

二、学习《送行》

1．学生自由朗读课文。

2．学生就课文内容质疑，师生共同归纳。

投影出示：谁给谁送行？妈妈为什么总是在爸爸不在家的时候，独自流泪？既然妈妈一个人带“我”不容易，为什么还要将爸爸送走？读完短文，你有怎样的体会？

3．学生独立思考，再与小组交流。

4．全班交流汇报。

三、拓展、延伸

1．学生自由朗读课文。

2．用自己的话讲讲这两个故事。

3．把自己的感受写一写

教学目标：

知识技能

1. 能正确认读“漏、煤、哟”3个生字。

2.学习默读课文。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。了解解课文内容。

过程与方法

借助工具书或拼音将课文读通，通过讨论，学习课文告诉我们的道理。

情感态度价值观

读懂课文内容，懂得爱的无私、无价，懂得感恩。

教学重点：

抓住文中人物的动作、语言、神态，体会人物的思想感情

教学难点：

感悟爱的无私