晚上的“太阳” 第三课时教案

一、复习检查：

1、听写词语。

2、爱迪生想了什么办法来解决手术照明问题的？（集中油灯--搬来大镜子--油灯放在箱子上--镜子放在油灯后）

3、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？（是爱迪生想出办法，解决了做手术的照明问题，使手术顺利进行，妈妈脱离了危险。）

二、默读课文，讲述故事：

1、回忆内容，列出提纲：

妈妈突发急病，马上要做手术--想出妙法，手术台前一片光明--手术成功，医生夸奖--郑重表示，要造“太阳”--发明电灯，造福人类。

2、互相练习讲故事，提出意见后再讲。

3、指名讲故事，评议补充。

三、填空练习：

1、爱迪生把（ ）油灯（ ）端了出来，又搬来一面（ ）镜子，把（ ）放在（ ）上，（ ）放在油灯（ ）。

2、做完手术后，医生对爱迪生说：“孩子，是你（ ）妈妈！”

3、爱迪生（ ）地对妈妈说：“我要造一个（ ）。”

四、比一比，再组词：

及（ ）需（ ）当（ ）请（ ）何（ ）

急（ ）须（ ）挡（ ）情（ ）荷（ ）

五、填上合适的词：

（ ）的脸上（ ）的笑容（ ）的明天

（ ）的爱迪生（ ）的太阳

（ ）地说（ ）地呻吟（ ）地看着

（ ）地搓着手

六、写出下列汉字的拼音和偏旁：

医（ ）（ ）急（ ）（ ）需（ ）（ ）炎（ ）（ ）

简（ ）（ ）性（ ）（ ）秒（ ）（ ）挡（ ）（ ）

七、仿照例子，写句子：

例：同学们的张张笑脸像（朵朵盛开的鲜花）。

一个个苹果像（ ）挂在枝头。

（ ）像（ ）。

八、作业设计：

1、完成同步测试

2、课后去找有关爱迪生的书读一读，了解爱迪生及其对社会的贡献。

板书设计：

15晚上的“太阳”（发明电灯）

爱迪生十万火急

（“发明之王”）集中生智

化险为夷

教学感悟与反思