《听诊器的由来》教材分析

教材分析

本文讲的是一百多年前，法国医生雷奈克发明听诊器的事，告诉人们要做生活的有心人，勤于观察，善于思考，敢于尝试，不怕困难，不断探索，这样才会取得成功。

全文共4个自然段。第1自然段讲的是一百多年前，法国医生雷奈克看到许多患肺结核的病人死去，就想怎样才能及早发现病情，交代了听诊器发明的原因。第2自然段讲雷奈克发明听诊器的经过。这是全文的重点。先说雷奈克医生看到两个孩子在跷跷板那里玩儿；再写两个孩子告诉雷奈克在一边划跷跷板，在另一边就能听得见声音，他一试，果然如此；接着写雷奈克受到启发，回医院用小木棍听见了病人内脏的声音。第3自然段写雷奈克医生利用小木棍给病人看病。第4自然段写经过改进，雷奈克创造了世界上第一个听诊器。

课文配有2幅插图。一幅表现的是第2自然段的内容，画的是雷奈克医生听跷跷板那头发出的声音的情景。另一幅与课文第4自然段相对应，雷奈克医生正在用空心木管给病人看病。这两幅图之间有紧密的联系，教学时若加运用，将有助于课文难点的突破，从而达到教学目标。

课后安排了3道练习题。第1题是默读课文。说说雷奈克发明听诊器的经过，提高默读能力和了解课文主要内容的能力。第2题是读句子，动手操作题。这是为了指导学生准确理解句子中的动词，及先后顺序培养学生动手实践的兴趣。第3题是写字练习。