湘教版：《未来城参观记》教学设计

教 具：

课件

教学方法：

引导法，讨论、交流、自学

课时安排：

一课时

教学流程：

一、情景导入

1．播放未来城的图片。学生观看、交流。

2．同学们，想知道这是什么地方吗？想到这儿来参观吗？那么请随课文---《未来城参观记》一起去观赏吧！板书课题

3．学生齐读课题，围绕课题质疑

二、自学课文

1．学生自由读课文。

2．投影出示自学要求：自由读文，读准字音；运用工具书或联系上下文理解关键词语；“我”和巧巧在未来城看到了些什么？画出不理解的地方，想办法弄懂或准备质疑。

三、全班交流汇报

1．指名读课文，检查是否读得正确，流利。

2．认读生字、生词，再练习读课文。

3．学生自由质疑，讨论解疑。

4．汇报交流思考的问题：“我”和巧巧在未来城看到了些什么？

5．播放自制动画片《未来城参观记》，学生直观感受。

6．指导学生正确、流利地朗读课文。

四、拓展延伸

1．怎么样，还沉浸在未来城的高科技里吧！此时此刻，你有怎样的感受呢？与同学们交流一下吧！

2．假如由你来设计，你会造一座什么样的未来城呢？

动手画一画；以设计者的身份，介绍一下你的未来城吧！评比最佳创意作品。

3．小结。

教学目标：

知识技能

1. 能正确认读4个生字。正确认读生词。

2. 理解课文重点词句，读懂课文内容。

过程与方法

通过诵读品味，感悟未来城的变化、进步。

情感态度价值观

通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的兴趣。

教学重难点：

了解未来城的变化与进步，激发学生学习科学的兴趣