教科版一年级上：《语文七色光三》教学设计

教学目标：

1.复习巩固本单元学过的生字。

2.训练学生借助拼音能够朗读背诵儿歌及古诗的能力。

3.了解中国汉字的变化过程。

4.培养学生的观察能力和写一句完整话的能力。

教学过程：

一、复习准备

听写本单元学过的生字。

二、新课

1.练：比一比，看谁写得多。

给“一”字加上一笔或几笔，变成另外的字，把花瓣填满，再给花土上颜色。

2.日积月累：多读几遍，就记住了。

①教师范读儿歌。

②学生自由读。

③采取不同的方式练读，最终记住儿歌。

3.背古诗《咏鹅》

①教师范读。

②学生自由读。

③采取不同的方式练读，最终背会古诗《咏鹅》。

4.知识窗：看看汉字的变化，你认识这几个字吗？

通过看“山木鸟水禾”这五个字的变化过程，了解中国汉字的演变过程。

5.大家一起来：画一画，写一写。

①请学生在校园里走一走，留心看一看，校园里都有什么？

②几个同学合作，画一幅画儿。

③在画儿上写出画的是什么地方，不会写的字可以写拼音。

④用一句完整的话写出校园里有什么？

三、这堂课你们都有什么收获呀？