沪教：《唐老鸭新传》教学设计

教学过程:

一． 激发兴趣，揭示课题:

1． 出示唐老鸭图片

师:大家一定认识这个世界闻名的动画人物吧！他就是——

板书:唐老鸭

2． 唐老鸭的故事有不少，也都很有趣，可是最近唐老鸭又有新的故事发生了——

板书:新传

3． 揭示课题:这是我们今天要学习的课文的题目，读准“传”字。

个别读，齐读课题

二． 整体感知，学习生字。

1． 唐老鸭又有什么新鲜有趣的故事呢？请你自己轻声地读读课文，注意借助拼音读准生字字音。

2． 学生学习情况检查

（1）指名分节读课文，学生评议，给读得好的同学赠“星”。

（2）抽读词语卡片（见课后练习1），正音

3． 小组学习

（1）抽读生字卡片，交流学习生字的方法

（2）查字典

（3）再读课文，完成以下练习:

出示:

唐老鸭卖掉了自己（ ）的羽毛，（ ）地吃了一顿，穿上（ ）的大衣，（ ）地走在街上。

唐老鸭真后悔，不该为（ ）而失去（ ）

的东西。

4． 大组交流

（1）交流生字的识记方法。

（2）校对查字典情况。

（3）指名朗读完成后的填空。

三． 学习课文，说话训练

1． 围绕填空1学习

（1）读填空1:唐老鸭卖掉了自己丰满美丽（或者是“珍贵”）的羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣，高兴地走在街上。

（2）解决问题:为什么唐老鸭要卖掉自己的羽毛？

引读课文:

唐老鸭卖掉自己的羽毛是因为他听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……。

因为唐老鸭听到……的喊声，看到自己……的羽毛，想到……，所以他……。

（3）指导朗读:

唐老鸭听到了的是“喊声”，所以，这之前的话应该怎么读？

2． 围绕填空2学习

（1）读填空2:唐老鸭真后悔，不该为钱而失去珍贵的东西。

（2）解决问题:唐老鸭得到的是钱，失去的却是他最珍贵的羽毛。为什么说唐老鸭的羽毛是最珍贵的呢？

（3）读相关课文内容，引读“所以鸭子对唐老鸭说……”

3． 说话训练:

你就是一只路过河边的小动物，你想对唐老鸭说些什么呢？

出示:

我想劝告他:“ 。”

我想批评他:“ 。”

我想安慰他:“ 。”

我想给他出个点子:“ 。”

……

4． 小结:

听了你们的话，唐老鸭为自己犯的小错误后悔不已，他让我告诉小朋友，千万别学他因为贪图钱财而失去自己最珍贵的东西。让我们把这个故事再好好地读一读，记住唐老鸭的教训。

5． 齐读课文

四． 复习巩固，指导写字

1． 复习字词

2． 写字指导:重点“街”“假”

教学目标:

1． 借助拼音认读本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。积累词语9个。在老师的指导下描写4个汉字。

2． 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中了解文章内容。

3． 能讲一个自己喜欢的动画人物小故事。明白不能一味追求金钱的道理。

教学重点难点:

认识本课生字10个，继续学习用部首查字法查找生字。