《我们的小乐队》教学设计

教学目的：

1、过创设乐队演奏这一情境，认识九种西洋乐器，了解这些乐器知识。

2、识记5个一类生字，认识3个二类生字。

3、引导学生自主、合作学习；学会探究未知领域，培养探索精神。鼓励、发展个性，增强学习自信心。

教学重点、难点：

认识并初步了解九种西洋乐器，识记生字的字形。

教学过程：（放乐曲进入课堂）

一、导入新课：

同学们，请大家先看一段录像，你们要认真看，仔细听。你看到了什么，听到了什么说给大家听听。（我们看到了学校的小乐队在演奏，听到了乐曲欢乐颂）今天，我们就来学习《我们的小乐队》（贴：乐器上面写有我们的小乐队的课题）请大家齐读。

二、新课：

1、音乐分民乐和西洋乐，下面，我们听一段西洋乐器的合奏。刚才你都听到或者看到哪些乐器在演奏呢？请你到前面来，边点击乐器边领大家读读乐器的名称，好吗？

2、这些乐器，我们大家都认识了，你最想听哪样乐器的演奏呢？请你先说一说，然后，你喜欢听哪种乐器的独奏，就点击乐器的名称，你就可以欣赏到动听的音乐了。开始吧。

3、谁愿意说说你最喜欢听的是哪种乐器的演奏，为什么喜欢听它演奏？关于这种乐器你知道多少，讲给大家听，好不好？（钢琴：放录像：楼下的三角架钢琴正在演奏。老师不仅喜欢听钢琴演奏，还很喜欢弹钢琴呢！这就是老师弹奏的曲子，你们喜欢听吗？

小提琴：咱们班就有一个同学拉小提琴，而且还拉得特别好，你们知道他是谁吗？下面让我们大家鼓掌欢迎他到前边来给大家介绍一下小提琴，并给大家拉一段你最拿手的曲子。

小号、长笛、萨克斯合奏《小星星》用萨克斯演奏的《回家》很好听，我们大家来听一段。

单簧管、圆号、长号（图）

军鼓：什么动静，谁来敲敲。

4、同学们请看乐器的名称，老师用 色打的字是一类生字，用 色打的是二类生字，谁能准确地领大家读一读。下面我们就来学习一类生字。请大家按回到主屏幕的按纽，找到生字。（冈、钢、琴、克、鼓）以小组为单位，研究讨论学习一个字，可用计算机查找。

5、谁愿意讲讲生字，小组内可以补充，其它小组也可以补充。

三、巩固生字：

花仙子（三朵花）（1）给生字组成词语。

（2）把词语放到正确的地方。（我买了一架新钢琴。小提琴演奏的《梁祝》真好听啊！）

（3）连线。

（4）给乐器分类：键盘乐器：钢琴

打击乐器：军鼓

管乐器：圆号、长号、小号、萨克斯、长笛、单簧管

弦乐器：小提琴

四、结束语：

通过这节课的学习相信同学们都已经认识了这九种西洋乐器，了解这些乐器知识。老师希望有朝一日能够听到同学们用这些乐器来演奏。