长春版一年级上：《zh ch sh r z c s》教案

教学目标：

1．知识目标：与学生共同学习zh ch sh r z c s 读准音认清形，正确书写

2．能力目标：利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力，使他们乐于学习拼音并认识5个常用字

3．情感目标：培养学生对汉语拼音的喜爱之情。

教学重点：学会zh ch sh r z c s的发音

教学难点：整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si的拼读

教具准备：图、拼音卡片、生字卡片、画有四线格的小黑板

教学时数：2课时

第一课时

一、复习学过的声母及音节（6分）

二、学习zh ch sh r z c s（20分）

1．学习zh的发音

利用图片记忆声母的发音（注意：声母要读的又轻又短）借助“织”音学习zh

2．学习z的发音，借助“自”音学习z

3．学习ch c(同上)

4．学习sh s(同上)

5．学习r(同上)

6．利用想象法了解字母的写法（可根据图片）

zh：两个凳子的形状 ch:一个刺猬和一个椅子的形状

sh:一个狮子和一个椅子的形状

r:小苗的形状

z:一个凳子的形状

c:刺猬的形状

s:狮子的形状

[设计意图]充分利用教材内容，读儿歌，猜谜语，将枯燥无味的拼音、识字变得生动有趣，并不失时机地渗透德育教育，真正体现了“在生活中学习语文，在语文中体验生活。”)

三、学习书写字母（5分）

观察zh ch sh r z c s在四线格中的位置，练习抄写zh ch sh r z c s声母

四、复习巩固（8分）

开火车读字母、做游戏

五、随堂作业（1分）

书写本课声母

第二课时

一、复习导入（5分）

1．复习zh ch sh r z c s的读音（利用字母卡片）

2．复习音节的拼读

3．复习学过的常用字

二、认识整体认读音节（10分）

1．认读并介绍整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，把zh ch sh r z c s的音读长就是zhi chi shi ri zi ci si

2．练习四声

[设计意图]在教学整体认读音节时，通过“找朋友”的方法来重新激起学生学习的兴趣，并以当“小老师”为主线让学生读好整体认读音节及它的四声。）

3．背诵整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si

[设计意图]在区别平翘舌音的发音时，我设计了游戏，让学生在轻松愉快的氛围中来掌握知识，巩固知识。）

4．变魔术。

三、看图读词语认识常用字（3分）

四、说说图上有谁？他们在做什么？（5分）

[设计意图]训练学生的口语表达能力，同时对学生进行爱劳动的教育。）

五、根据拼音读词，注意轻声（2分）

六、通过拼读认识“自”“吃”“司”（7分）

七、巩固练习：（8分）

1．开火车认读字母卡片，小组接力比赛书写字母，碰球拼读音节游戏。

[设计意图]在巩固三拼音节的拼读方法与技巧的同时让学生调动生活的积累，给音节赋予具体的组词、造句，使无意义的音节鲜活生动起来，既锻炼了学生组织语言的能力，又调动了学生学习拼音的积极性。）

2．读一读说一说：看图读音节：擦玻璃、擦桌子、擦地，连起来说一段通顺的话

3．绕口令：范读；强调：注意平翘舌音；通过各种形式读以便熟读成诵；比赛

板书设计：

我们学拼音4

zhi chi shi ri zi ci si