《蘑菇该奖给谁》教案

课时目标：

1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

2.能联系上下文和生活实际理解部分词语。

3.初步理解敢和高手比的道理。

教学重点：分角色朗读课文。

教学难点：初步理解敢和高手比的道理。

教学准备：挂图，头饰，指偶，蘑菇图，

教学过程：

一、用指偶导入，巧揭课题

小朋友们，今天我们班来了一位新朋友，大家来猜一猜？是谁？

哦！果然是小白兔。

（师戴上指偶----小白兔，以小白兔的身份来学课文。）

大家来听一听，小白兔是怎样介绍自己的，好吗？

我正是《蘑菇该奖给谁》的主人公！（贴蘑菇图，出示课题）今天这节课，我将和大家一起来研究这个故事。大家愿不愿意啊？

小朋友们，我妈妈呀！为了让我们长本领，出门时，总会布置些作业给我们做，这天清晨，妈妈又布置了新的作业。

二、以朗读贯穿，教学故事

1、故事的起因

过渡：那你们知道妈妈给我和哥哥小黑兔布置了什么作业吗？

齐读第一小节（打开书）

从这句话中，可以看出妈妈对我们怎么样？可以看出妈妈对我们的关心和期待。那你是从那些词语看出来的？—好好，嘱咐.

谁来说说“嘱咐”的意思。可以联系生活实际说一说，如早晨，你一个人来上学，妈妈会怎样关照你？你一个人过马路妈妈会怎样叮嘱你？是呀！那就是嘱咐啊！

那，我们文中的兔妈妈也是同样关照他的孩子们的，我们一起来听听小白兔是怎么说的，好吗？

2、故事的发展：第一次对话

1)过渡：妈妈非常关心我们俩，平时问寒问暖的，也常常教给我们一些做人的道理和处事的方法。我们很爱妈妈，很听妈妈的话。当然这次也不例外，到了晚上，妈妈回来了……

谁来读读第二小节

妈妈对我们说了什么呢？谁来读一读妈妈说的话？（注意感情色彩，读出疑问的语气，突出语气词“出色、最大的”）

谁再来读读第二小节。

齐读妈妈的话（用亲切地语气读）

理解“出色”的意思。——格外好，超出一般。（在这一小节你有哪个词语不明白的吗？）

2）过渡：当听见妈妈要奖给我们最大的蘑菇时，我心里非常高兴。于是，我和哥哥都说了我们练习跑步的情况。

男女生分节朗读（男生读第三小节，女生读第四小节）

（出示练习题：1.小黑兔跑步得了第一名，心里很----得意

2.小白兔跑步落在后面，心里很----难为情）

谁来说说。

谁又能说说“得意“难为情”的意思，最好能加上表情动作。

得意——骄傲，了不起。表情动作：把头抬得高高的。

难为情——羞愧，不好意思。表情动作：低下头，脸红。

你能用得意，难为情各说一句话吗？

3）（出示第二、三、四小节）下面我们来戴头饰，分角色朗读这三小节，大家来听听谁读得好。（注意感情色彩，突出语气词“出色、最大的、得意、难为情。”）

3、故事的结局：结果

1)过渡：小朋友们，你们学到这儿，你觉得妈妈会把大蘑菇奖给谁呀？（大家猜一猜）那，结果如何呢？

齐读第八小节（注意感情色彩，突出语气词“亲了亲、挑出”。）

那妈妈把奖品给谁啦？（小白兔，齐说。出示挂图，贴在黑板上）想像一下妈妈当时的心情如何？---（高兴）从哪俩个词语可以看出妈妈对我的勇敢精神非常赞赏？---（亲了亲，挑出）

从“亲了亲”，——可以看出妈妈对我的爱。“挑出”的意思呢？——不是随便拿的，是挑选出来的。

2）过渡：当时哥哥听了这句话之后，是怎么想的呢？

（出示练习题：小黑兔听说要把大蘑菇奖给小白兔，心里很------不服气）谁来说说

那谁能读好第九小节？(注意感情色彩，突出语气词“不服气、为什么”)

哪个小朋友来猜一猜，我当时是怎么想的？—我觉得有点不明白。

4.故事的发展：第二次对话

1)过渡：是呀，我也怀疑妈妈是不是搞错了，我们看妈妈当时还问了一个问题。

（出示第五、六、七小节）我们来分角色朗读这三小节。（注意感情色彩，读出疑问的语气，突出语气词“所有的、跑不过、都、比我快。”）

板书：（蘑菇图）该奖给谁

小白兔—与骏马比—落在后面

小黑兔—与乌龟比—得了冠军

5.故事的结局：理由

1)过渡：小朋友们明白了吗？为什么妈妈要把大蘑菇奖给我？

（出示第十小节）大家来读读第十小节。

哦！小白兔能得到大蘑菇，原来是：

板书：敢和高手比呀！（他真勇敢啊！我们要向他学习。）

说说“高手”的意思—指本领特别大的人。文中指—骏马。

三、带头饰表演，拓展延伸

1、小朋友们，这以后，你们说小黑兔和小白兔会怎么样呢？你从这个故事懂得了什么道理？大家大胆想象，看你们有没有猜对！指名说

2、那我们来听听兔妈妈是怎么来说它的孩子们的吧？

从那以后，小黑兔也敢和高手比赛了，而且进步很大，小白兔也没有骄傲，兄弟俩相亲相爱，经常约好一起练习跑步，都成树林里的跑步高手了，还得到我奖给他们的大蘑菇！所以说只有跟高手比，才能进步大呀！

3、课文学完了，请小朋友们通过自己对课文的理解，来演一演这篇童话故事，戴上

上头饰，指名表演课本剧。

板书：（蘑菇图）该奖给谁

小白兔—与骏马比—落在后面—敢和高手比

小黑兔—与乌龟比—得了冠军