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《鲁班和橹板》教案

新学网 > 语文 > 苏教版一年级下册 > 鲁班和橹板 > 鲁班和橹板课堂笔记

第二课时

一.检查复习

1.指名认读字词。

2.朗读课文。

二.精读课文

1.默读课文。思考:

(1)鲁班造的橹板是什么样子的?它有什么好处?

结合插图指名口述本自然段的内容。

(2)他怎么想到造橹板的?

a.指名读第一、二段。讨论他看到了什么,想到了什么?

b.指名读第三、第四自然段,想想:鲁班怎么想到橹板的样式的?哪几个词告诉我们他看得很认真?

2.师范读最后一个自然段。小结:橹板的名称就是这么来的。

3.练习概括各自然段所写的内容。

轻轻读课文,想想:各自然段分别写了什么内容?

(坐船-想-看鸭子拨水-做橹板-后人称呼)

4,练习口述《鲁班和橹板》的故事。

三.作业

1.朗读课文。

2.口述故事。

3.学习生字词,想办法记住它们。

第三课时

一.指名认读生字词

出示卡片,指名认读。

二.检查学生对生字词的理解程度

1.理解“吃力”的意思。找出课文中哪个句子、告诉我们用竹篙撑船十分吃力。

2.指名做“盯”的动作。用简笔画画出河两岸,要求指出“对岸”。“老艄公拿去安在船尾”,把“安”换个说法,怎么说?演示动作。

三.各自想办法记住生字

指名学生说说各字的记法。

着重指导“安”的写法。

四.总结谈话

1.鲁班怎么发明橹板的?

2.讲述故事《锯子是怎样发明的》

五.作业

抄写生字。

中考 高考名著

常用成语

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