《义犬复仇》教学设计

一、导语：

今天我们这节课继续学习28课“义犬复仇”，齐读课题。这是一篇关于动物的真实故事，谁能用简炼的语言概括一下课文讲了一件什么事？

二、新授：

1、预习当中同学们提出许多问题，这些问题是预习中不懂的、不理解的，还没找到答案的，需要师生共同研究深入学习，找出正确答案。回忆一下自己预习中有哪些问题，然后提炼。

2、通过这节课学习会得到解决

3、打开语文书，快速默读课文。

三、出示学生提出的问题

⑴、犬和谁有仇？⑵、怎样结下的仇？⑶、犬是怎样替主人复仇的？⑷、这犬为什么称为义犬？⑸作者对犬有怎样的感情？

四、让我们带着问题学习课文边学习边解决同学们提出的问题，再次指名读题——28“义犬复仇”

课文的题目概括了故事的内容，暗点了中心，写出人们对文尔内的高度评价。

五、请同学打开书

你从课文的什么地方看出是义犬？你从哪儿看出是义犬？指名读这部分课文（1——5）

1、文尔内对主人有情有意，对敌人有着刻骨仇恨。下面自己轻声读这段课文，准确抓住文尔内的动作、神态、心情词语加以体会，找出有关情节，先读后体会，可加批注。学生自学开始。

3、引导学生找出三点体会并在全班交流。边读边想象……

①文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手……抓：“扑”、“咬”，体会。（犬：奋不顾身，一往直前）

②狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头。抓：“仍”，体会。

③可它却不愿服从新主人的指令，变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止。

抓：“焦躁不安”、“老是”、“哀鸣不止”，体会。

4、指名读这三句话，带着感情读，要求学生：

读出文尔内对主人的情，对敌人的仇；读出文尔内对主人的爱，对敌人的憎；

读出对主人是依恋而忠心，对敌人的深仇大恨。

通过阅读这部分课文，我们知道文尔内的主人：（板书）壮烈牺牲，受了重伤，收养了它

5、再次读课题28“义犬复仇”

师：文尔内主人被侵略者杀害了，文尔内负了重伤，我收养了它。从这时起文尔内心中埋下了复仇的种子，请同学们认真读书，找出相关内容，分小组讨论，要求先读书后讨论。

①哪段写的是文尔内复仇的那一天的情况？（10——17节）

②文尔内是怎样替主人复仇的？

6、学生活动，老师巡视，了解同学分组学习情况，督促学生充分的读，展开热烈讨论。

7、全班交流

文尔内为主人复仇的情景十分感人，同学们进行了充分的读和讨论，找出你认为印象最深的情节段落，给我们汇报，抓住文中文尔内动作、神态、心情的描述加以体会。

8、出示投影片（11小节的情节）

让我们看看当时的情景：文尔内是怎样扑向那个德国人的？

9、看着画面，指名读读11小节，其他同学边听边看边想象，体会文尔内当时是一种什么心态？

假如你是文尔内（扮演者）对主人依恋忠心，看到仇人，此时会怎么想？怎样做？

10、课件，指名让学生读体会文尔内的心情。然后又语气的朗读。

⑴这个人掏出手枪，边躲闪边开枪，虽射尽了子弹，可还是被狗咬断了喉管……（八年后文尔内受致命枪伤时……）

⑵文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手……（文尔内八年前受重伤的情况下）

11、按文尔内复仇的顺序列一个提纲：以狗为线索：（板书）

替主人复仇那天（发现，出击，咬断后管，受致命伤，死去了）

①发现情况—情绪激动、颤抖、命令失效

②迅速出击—突然撒腿奔去

③咬断喉管—猛扑

④受致命伤—目光盯着敌人，深仇大恨⑤死去—平静、舔、喘

12、接着体会，把你学习后的体会交流一下抓住重点词：“八年”、“一直”、“刻

骨仇恨”

13、指导学生说：八年的时间这么

长，文尔内想着复仇，一直在寻找

仇人，将敌人的气味保存在头脑中

八年，怀着对主人依恋而忠心，对

敌人刻骨仇恨，并且等到了复仇的

那一天。

文尔内是条狗，不是人，八年的事了，在人的脑海里都已模糊不清了，而这条犬却头脑清晰，想着寻找仇人，想着替主人复仇，这是一条什么样的犬呢？

“忠诚的”、“信守不渝的”。不渝：不改变感情态度

14、继续读你最感动的部分，读出对狗的爱。

老师指导学生带着感情读。

15、小结这段的学习：

从文尔内替主人复仇，感到这是义犬。正因为是义犬，它才对主人依恋而忠心，替主人复仇。

这条军犬的故事发生在前苏联人民反抗德国法西斯侵略者的斗争背景，文尔内为之复仇的是被侵略者杀害的前苏联边防军战士，文尔内的故事便与反侵略者、反法西斯斗争结为一体，赋予文尔内以更为崇高的精神，这也就是它被称为义犬的原因。

16、再读题目：28、“义犬复仇”

这犬有什么特点？你能用书上的话概括一下吗？（板书）

17、学习了课文，你对文尔内有什么感情呢？

“敬爱之情”

作者也和你们一样，对文尔内充满了敬爱之情。齐读最后一小节，请同学读出作者对狗的喜爱之情。

18、再次齐读课题：28、“义犬复仇”

（板书）

运回祖国守护主人

六、小结本课：

课文题目既概括了故事的内容，又写出了人们对故事主人公文尔内的高度评价。

这条犬和它的名字一样，对主人忠诚，使人感动、敬佩，让我们永远记住它：一个正义的复仇之神！正义必将战胜邪恶！