第2课时
(一)教学目标
1.能读懂古诗《宿新市徐公店》,并能用自己的话说说这首诗的意思。
2.学会本课生字,能结合诗句理解“疏疏,未成荫、急走”等词语的意思。
3.会背诵、默写《宿新市徐公店》。
(二)教学过程
1、复习
(1)指名背诵《绝句》。
(5)集体背诵。
(6)解释词语(课后1)。
2、教学《宿新市徐公店》。
(1)解题“宿”,住。“新市”是地名。这首诗是诗人杨万里在徐公店投宿时所见到的景色。
(2)自学古诗。观察图画,想想哪些地方你能读懂。
(3)教学字词。
(4)再读古诗,逐句理解。
①理解第一句。
重点理解:篱落、疏、径、深。指名连起来说。(菜园边的篱笆稀稀疏疏,有一条小路伸向很远的地方。)
②理解第二句。
看图理解:枝头、未成荫。说说第二句的意思。(树叶长得还不很浓密,不能遮盖地面成为树荫。)
③理解第三句。
理解“走”与现代汉语中的“走”的区别,理解“急走”的意思是奔跑。(儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。)
④理解第四句。
“寻”是什么意思?指名说说这句的意思。(蝴蝶飞进黄色的菜花丛中,再业找不到了。)
(5)指导朗读这首诗,并说说全文大意。
(6)指导背涌。试默《宿新市徐公店》。
3.小结全文。
(1)指名背诵。
(2)说说两首诗都描写了什么季节的景色?
4、课堂作业,(1)抄写第二首诗,(2)解释带点的字词。
中考 高考名著
常用成语
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