教科版六上：《米芾学书》教学设计

【教材理解】

这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字”的道理。

【设计理念】

鼓励学生把阅读方法运用于阅读实践。教学以学生自学为主，读为主线，在读书中明白课文，在读中领悟道理，在读中琢磨写法。

【学情简介】

学生对这个浅显生动的故事很有兴趣，加之本单元已经学到了不少明理类文章的学法，所以进行学习时应该比较轻松。

【教学目标】

1、了解“造诣、私塾、心领神会”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。

3、懂得学字、做人和做事方面的道理。

4、领会文章清晰的结构、详略得当的选材及细致刻画人物的方法。

【教学重点】

1、引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会。

2、能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。

【教学方法】

搜集-整理、回顾-概括、重点品读、思考道理、学以致用等。

【教学准备】

学生收集其他书法家的故事，精炼成100-200字的小文章写在资料卡上，上课时交流用。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课（1）

同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。（注意“芾”字的写法和读音）

二、检查预习。

1、介绍作者。（3）

谁来简要的介绍一下米芾？指名介绍，教师板书。

米芾简介：1051-1105，吴人，中国北宋书法家，画家，书画理论家。书法代表作《研山铭》等。

指名介绍后师出示米芾图片。

2、读文。（3）

（指图片）这就是——米芾。他的作品《研山铭》在2002年拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录，可见他在书法方面的成就之高，可他天生就是书法家吗？让我们来走进课文，寻找米芾成功的诀窍。

指名读文，随时正音。

师提醒：生字、新词不少，读书时要细心，还可以做标记。

3、理解字词。（2）

你认为哪些词语很重要，应该提醒大家一下？

指名发言。

多媒体交流：

造诣：学问、艺术等达到的程度。

① 米芾在哪些方面的造诣高？书法、绘画和书画理论方面造诣高。

② 我们还可以这样说“米芾在书法、绘画和书画理论方面 高。”（成就、水平）

师：我们可以用换词法来理解生词。

心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。也指深刻的领会。

这个词的意思很好理解，我把它们调整一下顺序变成“心神领会”你就懂了，还可以这样理解的词语有颠三倒四、千锤百炼。

夺眶而出：夺：冲出。眶：眼眶。知道了关键字的意思就能猜出整个词的意思了。

①指名说词语意思。

②你能说出“夺门而逃”的意思吗？

三、整体感知。（3）

谁能用简短的话说一说故事的大意？

预设：提示文章其实讲了两个故事。

老师用一副对联来概括：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，只因纸贵。

补充：五两纹银：大概相当于现在的300多元。

四、品读重点。（10-15）

1．你认为老师写的横批怎么样？米芾悟出学书的窍门是只因纸贵吗？

（多媒体：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，只因纸贵？）生自由回答。

2、我们一起来看看米芾拿到五两纹银买来的纸后是怎样做的？

仔细读13-15自然段。找出米芾学书成功的主要原因，要是你能抓住关键词语来说就更好了。

预设：认真琢磨、入迷、印、出神、惊、如同梦中醒来。（板书：琢磨领会）

3、如此用心的米芾琢磨出写字的的窍门了吗？谁来读一读？

4、秀才老师告诉他写好字的窍门是什么？我们一起读！

学书关键是要——心领神会

修改板书：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，心领神会！

五、琢磨感悟。（7）

1、这个故事除了告诉我们写字的窍门，还给了你什么启示？

（无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。）

2、你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。

3．同学们不但有了自己的看法还能联系自己来谈，真让老师高兴！

一个人的成功，需要多方面的原因！请你浏览课文，看看还有没有新的启示？

预设：

①米芾的勤奋、好学是我们要学习的。

勤奋：学书三年，用纸无数。

好学：一心求学，不惜纸贵。

②他很尊敬他的老师，感念他的苦心。

预设：所以米芾十分感念师恩，在文章末尾写道：米芾一直把五两纹银放在案头，时刻铭记着那位苦心教他写字的秀才。

③ 千里马也要遇到伯乐。

两位老师比较来谈谈。

第一位老师：只告诉米芾机械练习，所以效果不佳。

第二位秀才老师：本身能写一手好字、针对米芾的问题对症下药、懂孩子的心理、充满爱心……

六、琢磨琢磨写法，学以致用。（3）

琢磨是一种好的学习方法，这篇文章中的结构、详略、对比和米芾的心理变化描写都值得我们仔细琢磨琢磨，你能针对其中一点谈谈吗？

结构（总分总）、详略（两个故事一详一略对比）、人物的心理变化。

七、再琢磨道理

生读课下收集的其他书法家学书的故事，谈收获。

八、总结

a、学写字：也要想米芾一样掌握写字的技巧，不但要悟其形，还要悟其神。写得一笔好字。

b、学做事：无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。

c、学做人：学做像米芾一样的一个勤学、好学、善思、知恩不忘之人。

九、作业。

1 、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这几个生字。

2、趣味探究：国外有书法家吗？为什么？体会汉字的独特美。

【板书设计】

简介：略

米芾 学 书

用心琢磨