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人教新课标六上:《春夜喜雨》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 春夜喜雨 > 春夜喜雨教学实录

师:诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上,唐朝是最辉煌的时期,其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说:“李杜文章在,光焰万丈长。”“李”,我们知道是“李白”,那这个“杜”是谁呢?

生:(齐答)杜甫。

师:对于杜甫,我们并不陌生,大家还记得以前曾学过他的什么诗?

生:学过他的《绝句》。

师:你能背背这首诗吗?

生:(大声而流利地背诵《绝句》)

师:背得真流利!今天,我们一起学习杜甫的另一首诗——《春夜喜雨》。

(出示全诗)

师:请同学们看这首诗,它属于哪一类?

生:它属于律诗。

师:几言律诗?

生:五言律诗。

师:要学其诗,先知其人。让我们走近杜甫,初步了解其人其诗。

(出示杜甫的简介)

师:谁来读一读?

生:(大声朗读杜甫的简介)

师:古人云:“书读百遍,其义自见。”所以,我们学习古诗时一定要多读。请同学们打开书,自由地朗读这首诗,要求读准字音,读出节奏,读出自己的韵味,并根据注释,了解这首诗的主要内容。

生:(自由朗读,并根据注释自学)

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