长春版四上：《难忘的八个字》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；体会文中老师对学生的爱，感受人与人之间美好感情。

2、体会伦纳德老师对我母亲般的关怀，使学生得到爱的教育。

教学重点：

了解我是一个怎样的孩子，在耳语测验中我是怎样做的。

教学难点：

联系上下文体会伦纳德老师对我说的八个字的意思。

教学过程：

一、导语：

今天我们继续学习18课，齐读课题《难忘的八个字》。是哪八个字让作者难忘？ (师板书)

师：“我”指的是谁？

“你”指的是谁？

二、研读课文，理解内容。

（一）理解 “我”是一个怎样的小女孩？

1、师：“我希望你是我女儿!”在我们听来再普通不过的八个字,为什么令作者难忘呢,下面让我们先来认识一下文章中小女孩吧，她究竟是怎样的一个小女孩呢？

请你默读课文第一自然段,边读边画出有关语句,并在所画的语句的旁边，批注出要填写的词语：“我”是（ ）的一个小女孩？

2、汇报：

（1）外貌丑陋、天生残疾的女孩：

①相关外貌语句：长着天生的裂唇，弯曲的鼻子，不整齐的牙齿，左耳先天失聪，说起话来还结巴。

师追问：裂唇什么样啊？为什么牙齿会不整齐呢？

②通过角色转换走进小女孩的内心世界。

师：假如你就是这个有缺陷的小女孩,当你走出家门来到大街上,街上的大人小孩会怎样对待你？

师：当你走进校园,你的同学会怎样对待你？

师：此时你的心情会是怎样的？

师：请你带着这种心情再来读一读这句话。

指名读，评读。(引导学生通过评读,深入感受小女孩的心情。)

（2）自卑的女孩：

师：通过她对自己的外貌的描写,我们还能感受到她是一个什么样的女孩？

3、小结：

师：就是这样的一个外貌丑陋的，天生多处残疾的女孩，在倍受同学的冷落，嘲笑，孤立之后，她此时内心是极其的自卑，极其的痛苦的，她的心灵受到了伤害。

4、处理“我敢肯定，除了家里人以外，没人会喜欢我。”

（1）师引读：所以她说，“我敢肯定，”——

生接读：“除了家里人以外，没人会喜欢我。”

（2）师问：“我”肯定什么？为什么这么肯定？

此时我渴望什么？

（二）理解伦纳德老师说的“我希望你是我女儿”这八个字为什么令“我”难忘？

1、师：三年级时“我”进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人虽然穿戴很普通，但每个孩子都喜欢她。不过，我敢说，没有一个人比我更爱她，因为这里有个不一般的故事；我们每年都有“耳语测验”。

2、默读课文第三自然段,思考下面三个问题？

（1）说说什么是“耳语测验”？

（2）师：可我的左耳几乎听不到任何声音,不过我有办法对付这种“耳语测验”。我是怎么对付这种“耳语测验”的？

追问：通过“我”的做法，说明我还是一个什么样的小女孩？

（表现出 “我”是一个聪明的女孩。）

（3）我为什么这么做？

3、抓住“这次，和往常一样，我又是最后一个测验。” 、“终于轮到我了。”体会到什么？（这两句体会小女孩渴望得到老师的爱的心情）

4、师：“我等待着……”此时“我”在等待什么，我在想什么呢？

“我”在等待什么？

（1）希望这次的“耳语测验”早点结束，因为说话结巴，不希望再次被嘲笑，被羞辱。

（2）等待“耳语测验”早点到来，早点结束，担心自己在“耳语测验”中作弊，被老师发现的忐忑不安的心情。

（3）尽管同学都不喜欢我，但是我还是渴望有人和我说话，与我交流，渴望得到被人的爱的心情，我正在耐心地等待被老师测验。

我在想什么呢？

小结：小女孩在心灵多次受到伤害后，有了自我保护的意识，害怕自己再次受伤害，所以在这次的耳语测验中，她此时的心情是忐忑不安的错综复杂的。

5、理解八个字的含义：此时，伦纳德老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”

（1）作为母亲希望有一个怎样的女儿？

（2）母亲对自己的女儿会有怎样的感情？

（3）为什么伦纳德老师希望“我”是她女儿？

（4）假如你就是这个残疾的，不漂亮的，除了家里人以外，没有人会喜欢的女孩，当你听到这样动情的八个字时，你会有怎样的感受呢？

6、比较下面的句子有什么不同？

（1）伦纳德老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”这八个字，令我永远难忘。

（2）伦纳德老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘。

师引导读：

①所以说“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我——（学生）永远难忘。

②所以说“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是——（学生）一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心，令我永远难忘。

7、小结：

这八个字说明了老师希望我是个快乐的、健康的孩子，希望我能和其他的孩子一样被人喜爱，饱含了老师对我深深的爱意。

8、从这八个字中我们认识了伦纳德老师，在同学、小女孩眼中老师是什么样的呢？请你轻声读读第二自然段就会知道了。

9、指导朗读：

你能通过朗读，表达出我对老师的这份深深地爱吗？

指导朗读

三、延伸课文

同学们，你们知道吗？正是这难忘的八个字，改变了小女孩对人生的看法。今天，这个小女孩成为了加拿大自由撰稿人，用她的心灵之笔描绘着完美的人生。