人教新课标四上：《为中华之崛起而读书》教学设计

一：导入课文。

师：今天啊，我们就来学习一个关于理想的故事，故事的主人公是——。看，这就是伟大的无产阶级革命家，政治家，军事家和外交家周恩来。他一生无私奉献，高风亮节，大智大勇。在全世界都享有着至高无上的地位。美国前总统尼克松说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来”。著名作家冰心老人说：“周总理是中国人民心目中的最完美的人，是人民心中最好的总理。”

周总理的一生为何如此伟大，为何如此辉煌？这与他从小就立下远大志向是分不开的，他的远大志向是什么？生读（ ）。来，再整整齐齐，清清楚楚的读出来。

二：初读课文，小组合作，感受“中华不振”。

师：是什么原因，让周恩来从小就树立了这样远大的志向呢？请大家快速浏览课文，然后举手告诉老师。（生自己说，然后用四个字概括并板书——中华不振）。

师：课文中的哪些地方让你读出了“中华不振”呢？请看自学提示。不动笔墨不读书，拿起笔，开始自学。（自学3分钟）

3、师：把你的收获先在小组内交流交流吧！请看交流提示。（小组交流4分钟）

4、师：孩子们交流得多投入啊，来，和全班同学一起分享你们的收获。

汇报预设：生：“那是外国的租借地，惹出麻烦来可糟了。没地方说理去！”我从“糟了，没地方说理去”读出了中华不振。师：孩子，你真棒啊，你不但找到了句子，还抓住了关键词来理解，我们都要向他学习。孩子，你刚才是从恩来与伯父的对话中看出中华不振的吧。来，孩子们，读读这些对话，你还抓住了哪几个关键词读出了中华不振？

生1，生2、生3

师：孩子们都能抓住重点词来体会课文内容了，来孩子们，带着自己的理解，咱们读读这段话。（读出了恩来的疑惑，也读出了伯父的无奈，哪两个孩子愿意起来扮演恩来和伯父读读这一段话？生读，再男女分角色读。）

师：从与伯父的对话中，我们已感受到了——中华不振。现在，让我们跟着恩来闯进租界地，去看看中华不振的事实。来，继续交流。生1234汇报，在汇报的时候带领同学们读读相关的句子。

师：同学们在读书的过程当中，都发现了这么一个特别令人伤心的例子。请一个同学读一读。

大屏幕出示：

“这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？”

师：“原指望，谁知，不但不，反而”，我们把这几个字放大，读读句子。

生：（读句子）

师：同学们，读了这段话，你仿佛看到了一个怎样的场面？（生说）

师：假如你当时就在现场，亲眼目睹了这个场面，你会有怎样的感受？

生1：读出你的愤怒。生2：生3：

师：老师深深地理解大家此刻的感受，因为，我们都是“中国人”！也许光用语言来形容你们的愤怒与冲动显得太苍白无力了！那就让我们一起读一读这段话吧！用上你们的感情和你们的表情！（生读）

师：把中国人轧死的那个洋人，他糟到了惩处吗？他糟到了惩处吗？（没有）那这是为什么呢？——中华不振。

中国的巡警局给咱们中国人撑腰了吗？（没有），你知道这是为什么吗？

围观的中国人，他们帮这个妇女讨回了一点公道吗？（没有）。

师：这可是在咱们中国的土地上啊，为何围着一大群中国人，却没有一个敢为这个妇女说句公道话呢？

归根结底，这都是因为中华不振啊。

师：来，带着我们的感情和表情，再齐读。

师：周恩来亲眼目睹了这件事后，才真正明白了中华不振了。从那以后，他常常一个人在沉思，他可能在想些什么呢？

生1233 师点评：问得好！这么多的问题，虽然我们已经找到了答案，却仍然在我们的脑海中翻江倒海。

师：这次从租界回来，他的确想了很多很多。所以，在一次修身课上，当校长问到同学们为什么而读书时。同学们踊跃回答，有的说：有的说：也有的说：这里有个省略号，这儿省略了什么？（可能，还有的会说：？）他们都是为了自己的生活和生存而读书，而周恩来，一直静静地坐在那里，没有抢着发言——请同学们自由把课文读完。生读。

师：（打手势让大家停下来，指着一位同学，恩来，你来回答。

生：“为中华之崛起而读书”。

师：回答得很清晰很坚定。（指另一位同学）恩来，请回答。

生：“中华之崛起而读书”

师：（点点头，自言自语）真没有想到，（睁大眼睛，又追问一句）“你再说一遍，为什么而读书？”

生：“为中华之崛起而读书”

师：这声音响亮而有节奏，这就是铿锵有力。我们大家都铿锵有力的回答：

生：为中华之崛起而读书

师：好啊，为中华之崛起而读书，有志气的人应该向周恩来学习啊！读书就应该——为中华之崛起而读书。

四：拓展，升华

周恩来是这样说，也是这样做的：在法国留学的日子里，在延安的窑洞里，在山城重庆的阁楼上，在出国访问的飞机上，在临终前的病榻上，他都手不释卷地读啊，写啊。为实现自己的理想而奋斗。正因为如此，他才成为新中国第一位伟大的总理，他才成为全世界瞩目的中国人。

同学们，你的理想是什么？你为什么有这样的理想？你打算怎样为实现自己的理想而奋斗呢？（咱们也来说一说自己的理想）（回家把自己的理想写一写吧）

最后，老师送大家一句话——世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗