长春版三上：《表达 写一种小动物》教学设计

教学程序

设计意图

备注

一、记忆回放:

在这一板块的三篇课文中，作者是怎么样描写小动物的？你有什么收获？

二、生活分享:

你养过小动物吗？它长的怎么样？把最有特点的一两个方面介绍给大家。注意突出它的特点。

三、倾听评价:

四、相互交流:

观察小动物，班级同学口头描写，相机指导。

笔端描写:

片段修改:

五、答疑解难，修改完善:

先修改字词句，作到文通字顺，然后对照习作要求检查，加以补充和完善。

通过复习，掌握描写小动物的方法。

交流体会，了解小动物的习性。

养成修改作文的好习惯。