鄂教版四上：《望洞庭》教学设计

教学目标：正确、流利、有感情朗读古诗，达到熟读成诵

理解古诗的意思，感悟诗的意境

在吟诵中进一步升华主题，使学生从中受到美的熏陶

教学重点：理解诗句，感情诗境 让学生在吟诵中受到美的熏陶

教学准备：多媒体课件

教学流程：

一、谈话导入 激发兴趣

师：同学们喜欢旅游吗？到哪些地方旅游过：老师去过的地方比

你们加起来的还要多，信吗？

我去过：白日依山尽，黄河入海流的“鹳雀楼”

飞流直下三千尺，疑是银河落九天的“庐山瀑布”

天门中断楚江开，碧水东流至此回的“天门山”

天苍苍、野茫茫，风吹草地见牛羊的“敕勒川”

我游历过这么多地方大家很羡慕吧，这都是在哪游历呀！

你知识这叫什么吗？板书：“神游”

今天老师就和同学们一起去洞庭湖“神游”一番。

课前同学们搜集了资料，谁来介绍一下洞庭

先请同学们来看一段短片：（师介绍洞庭湖）

洞庭湖在湖南省北部，长江南岸。湖南和湖北的分界线。面积

2740平方千米，是我国第二大淡水湖。洞庭还有许多座山，其中最著名的就是君山。八百里洞庭，湖中有山，湖外有湖，秋天的洞庭更是碧波万顷，气象万千美不胜收。

今天我们就来学习其中一首《望洞庭》齐读课题

解诗题

这里的望是“看”，怎么看（远远地看），看哪里？（看洞庭）再

读课题

知诗人

理解了诗题，我们再来看本首诗的作者是（刘禹锡）

说说你对诗人的了解：

刘禹锡 字梦得 洛阳人 唐代文学家、哲学家 被白居易称为

“诗豪”

学会积累有价值的知识，也是一种很好的学习方法，现在请同学

们把它积累在书上。

明诗意 悟诗情

⑴自由读这首诗，读准字音，读通诗句

⑵同桌读，一人读，一人认真倾听，校正字音，把诗读正确，遇

到困难互相帮助

有了同学的帮助，现在能把这首诗读得一字不错吗？

⑶指生读诗 师生评议

在这首诗中还有哪些词语的意思，你一看就明白了。

出示：磨 螺 潭 并理解潭和螺的意思

用自己喜欢的方法读诗

⑷我们初步接触这首诗，就有这么多的收获，再来读诗，就会有更多更大的收获。

请同学们默读诗：想想诗人远远地看到了什么？在文中找出来、画出来。（湖光 秋月 湖面）

诗人怎样描写这湖光秋月的？（湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨）

在学习这首诗之前，请同学们回忆一下，以前我们是用什么方法学习古诗的？

先读诗句，然后借助书上的注释或是工具书，查字典等方法理解诗句的意思。再到小组里说说读懂了什么，还有哪些没读懂。遇到大家都不懂的用小“？”标记下来。

就请同学用这样的方法来学习古诗

出示自学提示：

读一读：读诗句

看一看，看注释或借助工具书，理解诗句，借书中画面

问一问：还有什么不明白的地方，用？标记下来

汇报交流（读懂了什么）

（看屏幕）同学们请看，清澈的洞庭湖水和秋月就这样和谐地交融在一起，平静的湖面就像一面没打磨过的镜子，多宁静。

你们忍心去打破湖上的宁静与和谐之美吗？请同学们自己练读

师：我听出来了，你非常不愿打破洞庭湖上的宁静。

师：这样的湖水和秋月互相辉映着，真和谐

太阳落山了，湖水也不反光，这时候的洞庭让人分不清哪是月，哪是水。这样的情景只有洞庭才有，我们再读一读！

由无风的湖面想像成“镜未磨”这种修辞手法是，（比喻）对，多贴切。

师：诗人写诗需要想像，我们学诗也要学会想像，如果在你脑海中产生相映的画面，就更能感受洞庭之美了。

师：轻轻闭上眼睛，洞庭湖水、秋夜湖水与明月交融在一起，就如同一面未经打磨过的镜子。

师：请同学们也大胆的想象一下，你眼中的洞庭还像什么？

师：想像可真丰富了，不久的将来，你来一定会成为一名诗人。

师：诗人在这无风的秋夜看到了秋月和湖面还看到。

诗人写道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一盘青螺”这两句诗怎么理解？请同学按着学习一、二句古诗的方法来学习诗的三、四句。

说说你对三、四句诗的理解

① 秋夜下的洞庭湖比作“白银”的盘子。

② 苍翠的君山比作绿色的“青螺”。

师：用你们的朗读告诉在场的老师这里的山美。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

水也美

读：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

没到洞庭，就从朗读声中就已赞赏到洞庭的美景，我要和同学们一起吟诵——遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。没有老师的帮助，同学们已理解了整首诗的意思，

师：诗学到这里，我还是觉得好像缺了点什么，去赏一洞庭的美景，谁当小导游，带我们再到洞庭。

师：哪位小导游愿带我们一起去游历洞庭

配上音乐再读读，就更能感受洞庭的美了

（生配乐读、全班齐读）

感受了洞庭柔和之美，我们就把它深深印记在自己的脑海里。试着背背。

第一次去洞庭就让我们流连忘返，诗人为什么能把诗写得这么美呢？（原于作者细致地观察和对祖国大好山河的热爱。）

拓积累

像这样描写山水的诗还有很多，你能试着背诵其中的几首或是几

句吗？

刘禹锡《竹枝词》

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无情还有情。

杜牧《江南春》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《山行》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《望天门山》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

总结：诗人在秋天无风的夜晚远望到是平静的洞庭，联想到了未磨的镜子、白银的盘子；看到了苍翠的君山，想到了青绿的田螺。诗人通过形象、生动的比喻和大胆的想象让我们感受着君山之美，洞庭之美。让我们再次随同诗人一起去《望洞庭》齐读古诗。