长春版三上：《故事会》教学设计

教学过程

设计意图

一、创设情境，引出“心中故事”。

1．同学们，爱听故事吗？说说，你们都喜欢听那些故事啊？

2．能不能说说，你们为什么喜欢这些故事？

是啊，哪一个孩子不是伴着生动而又有趣的故事长大的呢！在故事中，我们认识了可爱的丑小鸭，美丽的白雪公主，这一个个生动的故事，开启了我们的心智，是我看到了一个广阔而精彩的世界。今天我们就上一节和故事有关的课:故事交流会。

二、小组交流，试讲故事。

1．教师:今天我们就来开一个故事交流会，同学们，把你们心中最喜欢的故事，将给其他的同学们听，让我们一起分享你的快乐，好吗？

2．教师:你们都看过，听过别人讲故事吧，那现在我们一起来说说，讲故事的时候，都应该注意些什么？

（出示讲故事的要求:a.故事应该短小。b.故事要生动有趣。c. 讲故事的人应该注意语言，表情和动作）

3．出示奖品和证书，激励学生。

4．分组练习讲故事， 教师巡视，相机指导学生。

三、讲故事，评选“故事大王”。

1．请各位小组的代表到前面来讲一讲，比一比，在他们讲后，台下的同学给评一评讲得好不好，并说出原因。点评好的学生，可以得到“最佳观众”奖品。

2．各组同学讲故事。

3．学生评价。

4．评选故事大王。

四、课外延伸。

引起学生的学习兴趣。

明确要求，确保故事会的有效顺利进行。

激发学生读故事的兴趣和讲故事的欲望。