长春版三上：《汉字家园四》教学设计

教学程序

第一课时

教学目标:认识12个生字，会写9个生字。准确使用本课的词语。

一、创设情境，激趣导入:

老师先请你们看一幅图，了解目字旁的演变过程。

二、学习新课，自主识字:

1．打开书，自主识字。自学生字，同桌交流。

2．同桌交流，检查学习情况。

3．认读生字。

4．看生字做动作。

5．认识目字旁及带有目字旁的字。

(1)目字旁我们早已认识了，你能说说认识哪些带有目字旁的字吗？

(2)集体交流

6．指导书写:重点学习目字旁的写法左窄右宽。

7．成语积累:带有目字的成语，你知道吗？

游戏巩固识字:

出示生字词，指名读，对者得到一个苹果。

第二课时

教学目标:复习巩固生字词语，学习三个新字。

一、复习生字词语。

组内展示词卡。

游戏巩固生字。做书后的“读一读、想一想、做一做”。

二、学习“荣、榜、泰”。

独立学习生字。

交流汇报。

巩固生字。

三、累与感悟:

1．读书后的“读一读，体会句中有关眼神的描写”。

2．自由读。

3．指名读。

4．说说你读懂了什么？

5．背诵这段话。

四、拓展延伸:

请同学们查找描写眼睛或眼神的好词好句，作为本课的积累。