教学课题 | 语文天地二 | |||
教学目标 | 1、学习大写字母。 2、复习拼音,熟悉生母。 3、写对、写好、写快练习。 4、通过组词比较形近字。 5、准确搭配词语并进行语言积累。 6、句子练习。 7、阅读和口语交际练习。 | |||
教学重难点 | 1、写对、写好、写快练习。 2、通过组词比较形近字。 3、准确搭配词语并进行语言积累。 4、句子练习。 5、阅读和口语交际练习。 | |||
教学准备 | ||||
教 学 过 程 | ||||
教学步骤 | 教师活动及重点关注 | 学生活动 | 设计意图 | |
学习大写字母 | 1、出示挂图,教师范读。 2、听录音。 3、指读识记字母。 | 1、认真听范读。跟读。 2、练读、自主学习。 3、比较记忆。 | 自主学习,培养能力 | |
熟悉生母 | 1、自己指读生字。 2、练习注音。 3、熟悉生母表。 | 1、自己认字。 2、练习添加生母。 3、熟记生母。 | 为音序查字法打下基础。 | |
描一描,写一写 | 1、先观察字形。 2、说一说要注意的地方。 3、描一描,写一写。 | 1、学生观察。 2、相互交流。 3、练习书写。 | 练字 | |
照样子写一写。 | 1、出示第一排字,请同学们仔细观察,这几个字有什么特点? 2、根据形声字的特点,请同学们练习说一说下面的3排字。 3、 | 小组合作学习:练习用这些字组词。 | 词语积累 | |
连一连 | 1、出示这些词语,请同学们小声音地读一读。 | 1、在书上连线,微型小组的同学互相检查。 2、集体讨论。 | 积累 | |
阅读 | 1、自由读这一篇短文,画出不认识的字。 2、齐读短文,思考:为什么塘鹅妈妈开始不笑,后来却笑了? | 小组合作学习: (1)解决不认识的字。 (2)分角色练习朗读短文。 | 培养阅读能力和习惯 | |
口语交际:夸夸我们的妈妈。 | 1、出示图片,说一说这些小朋友都在做些什么? | 小组合作学习: (1)在小组内夸夸自己的妈妈。 (2)选代表在班内交流。 集体交流,听的同学做评委,及时评价。 | 口语交际能力,情感培养。 | |
实践活动:三八节为妈妈做点事。 | 1、出示图片,读一读,这些小朋友在三八节时都为妈妈做了什么? 2、讨论:三八节快到了,我想为妈妈做点什么。 | 1、把自己要为妈妈做的事写下来,或者画下来。 2、把自己的作品在班里交流。 | 动手能力 |
中考 高考名著
常用成语
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号