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《金色的秋天》教学设计

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四、总结课文布置作业

秋天是美丽的,秋天的小树叶更惹人喜爱,希望小朋友们能把这份美丽送给你的爸爸妈妈。然后再和你的爸爸妈妈一起欣赏秋天的美。

第二课时

一、游戏导课

教师活动 学生活动

1、三星点将:出示秋天的树,自己选择树叶,树叶上有生字,能读出字音的一颗星,能说出有这个字的词语两颗星,能分析字形的三颗星。2、送字宝宝回家。3、找朋友:你的词语库里肯定有许多的词语朋友了吧!现在请你把课文读一读,将课文中你喜欢的词语纳入你的词语库,让他们成为你的新朋友。4、4、教师小结。 1、进行游戏。2、学生自主积累词语。

二、我是小小朗诵家

教师活动 学生活动

1、评选“"金喇叭”。教师提出要求:每小组选派两名代表读课文,小组成员帮助指导,若取胜该组则获得“金喇叭”奖。2、我是小小朗诵家。配乐朗读课文,感悟秋天落叶的美。 1、学生自由朗读准备后,进行比赛评奖。2、学生朗读课文

三、我是小小书法家

教师活动 学生活动

1、教学笔画:(1)今天老师给你们带来了两个新朋友(出示新笔画),你认识他们吗?(2)指导书写笔画。2、寻宝。教师出示生字,请小朋友在其中找出有 的生字读一读,并把他写进事先准备好的田字格。3、我和老师比写字。(1)师出示写有生字的田字格,说说谁写得棒?为什么?(2)教师在田字格中指导书写。(3)师巡视指导。4、评选小小书法家,评好后贴在学习园地中。 1、(1)学生说笔画名称(2)生书空。2、学生找生字并书写。3、学生评后书写生字。

板书设计:

10金色的秋天

秋风起

天气凉

树叶落

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金色的秋天练习题

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常用成语

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